В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 лет). Декабрь-февраль: комплект из 12 карт с двусторонней печатью

  • Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
  • Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
  • Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
-10%
108 руб.
97,20 руб.
Нашли дешевле? Снизим цену! Подписаться на снижение цены Заказать
Есть на складе Заказать в ближайшем магазине
2 Отзыва В избранное
Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
Познавательное развитие. Формирование математических представлений детей. Планирование образовательной деятельности на каждый день. Средняя группа (от 4 до 5 — интернет-магазин УчМаг
Код: НБ-190
Авторы-составители: Мурченко Н. А.
Издательство: Учитель, 2019
Страниц: 24
Штрихкод: 4640018256714
Размеры (Ш x В x Т): 210 x 297 x 3 (мм)
Переплёт: набор
Вес: 128 г
Предложен комплект из 12 карт с описанием игр на каждый день, разработанных на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить социальный опыт и познавательный интерес детей 4-5 лет.
Картотека включает разнообразные игры: дидактические, сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, подвижные игры с природным материалом, а также используются дидактические упражнения, художественное творчество, конструирование.
Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию познавательных, речевых и практических умений детей раннего возраста в процессе ознакомления с социальными явлениями, первичными представлениями о себе и других людях. В тематических картах показано, как необходимо создавать условия развития игровой математической деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
Предназначен воспитателям, педагогам дополнительного образования, старшим воспитателям и другим специалистам дошкольной образовательной организации.
Разработчик ФГОС ДО к.п.н. К.Ю. Белая рекомендует всем педагогам дошкольного образования. Универсальное средство планирования образовательного процесса в ДОО: «Эффективная технология планирования образовательной практики ФЭМП». Читать рецензию подробнее

Подробное описание

Игра занимает в жизни ребенка одно из главных мест. В дидактической игре, благодаря обучающей задаче, обле­ченной в игровую форму, ребенок непреднамеренно усваивает новые математические знания, применяет и закрепляет их. Дети играют в самые разнообразные игры. Все виды дидактических игр являются эффективным средством матема­тического развития детей, проводятся как на занятиях, так и вне их во всех возрастных группах, используются в инди­видуальной работе.

В процессе проведения дидактических игр и игровых упражнений решаются все виды задач:

- образовательные (дать или повторить математические знания, сформировать или закрепить умения, выработать навыки);

- развивающие (развивать мышление, память, воображение, сенсорные способности, речь и др.);

- воспитательные (вырабатывать личностные качества: самостоятельность, аккуратность, трудолюбие, любозна­тельность и др.).

Центральная задача работы с детьми второй младшей группы (4—5 лет) - способствовать развитию умения вы­делять различные признаки и свойства предметов.

Задачи педагогической работы по формированию элементарных математических представлений у де­тей 4-5 лет:

  1. Создание максимально благоприятных условий для раннего выявления и развития интересов, склонностей и способностей ребёнка.
  2. Формирование внутренней учебной мотивации, других мотивов учения.
  3. Развитие психических процессов (ощущение, восприятие, представление).
  4. Развитие вариативного и образного мышления (фантазии, воображения, творческих способностей).
  5. Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия).
  6. Формирование умений и навыков (обдумывать и планировать действия, осуществлять решения, догады­ваться о результатах и проверять их, строго придерживаться заданных правил алгоритма.)

С этим товаром покупают

Товар размещен в разделах

QR-code

Скрыть

Для партнеров

Скрыть
Коммерческое предложение
Нашли ошибку в тексте?
Выделите ее мышкой и нажмите:
Ctrl + Enter

Отзывы

9 декабря 2017 (09:46)
cherednyakiv
Очень удобно при написание ежедневного планирования. Всё разбито по дням неделям. Рекомендую!
7 декабря 2017 (10:35)
Мила Юрьева
Добрый день! Все материалы понравились и пригодились в работе. Спасибо!

Добавить отзыв

Для добавления отзыва необходимо войти на сайт.
Вход Регистрация
Поиск: по сайту | по коду товара | расширенный
Для выгрузки прайса в формате YML Вам необходимо стать партнером УчМага.
Ознакомиться с условиями участия в партнерской программе
@mail.ru
@mail.ru
Задать вопрос