Как научить ребенка учиться. Беседы с родителями, советы школьного психолога

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

«Ребенок – это живой человек, – писал великий педагог А. С. Ма-каренко. – Это вовсе не орнамент нашей жизни, это отдельная полнокровная и богатая жизнь. По силе эмоций, по тревожности и глубине впечатлений, по чистоте и красоте волевых напряжений детская жизнь несравненно богаче взрослых. И радости и драмы этой жизни сильнее потрясают личность и скорее способны создать и мажорные характеры деятелей коллектива и характеры злобных, подозрительных и одиноких людей».

Ребенок растет и непрерывно изменяется. Раскрывая этот процесс, А. С. Макаренко говорил родителям, что, живя, ребенок входит в бесконечное число отношений со всем сложнейшим миром окружающей действительности, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физическим и нравственным ростом самого ребенка. И задача родителей – направить это развитие и руководить им, то есть так организовать жизнь детей, чтобы, участвуя в ней, у детей воспитывались все желаемые качества.

Задача эта непростая. Воспитание – процесс каждодневный и даже ежеминутный. Еще сильнее вопросы воспитания обостряются в школе.

Родители теряются в многообразие требований, предъявляемых к ребенку, не успевают уследить за его быстрым умственным, физическим, нравственным развитием. Помочь родителям сориентироваться в ситуации призван школьный педагог. Специально для этого мы создали это пособие. В нем помещены беседы и советы школьных психологов, врачей, администраторов о самом главном и нужном, что нужно знать о школе родителям учащихся начальной школы.

Составители пособия очень надеются, что оно окажет существенную помощь учителям в работе с родителями по воспитанию и обучению детей

Содержание

Введение    3

Беседы с родителями    4

От авторов    4

1. Наука быть родителями    5

2. Что делать, если...    9

3. Родителям первоклассников    24

4. Родителям второклассников    29

5. Родителям третьеклассников    33

6. Родителям четвероклассников    39

7. Как помочь ребенку в приготовлении уроков?    42

8. Рекомендации школьного врача    46

9. Методики определения комфортности и затруднений
ребенка в школе    48

10. Домашняя библиотека    52

ПриложениЕ    53

1. Правила поведения ученика в школе    53

2. Функциональные обязанности администрации, учителей.
Обязанности родителей, учащихся    54

3. Нормативные документы    58

4. Общее положение по ведению дневника    74

5. Общее положение по ведению тетради    76

6. Работа над ошибками по русскому языку    78

7. Рекомендации по выполнению типичных заданий (памятки)    91

Литература    97