Мир вокруг нас. 4 класс: поурочные планы по учебнику А. А. Плешакова. I полугодие

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	82я/1
Авторы-составители	Лободина Н. В.
Издательство	Учитель, 2008
Серия	Начальная школа
ISBN	978-5-7057-0338-8

Страниц	248
УДК	371.214.1
Штрихкод	9785705703388
Размеры (Ш x В x Т)	138 x 213 x 10 (мм)
Вес	169 г

Дополнительные характеристики

Данное пособие предназначено учителям начальной школы, оно содержит разработки уроков по учебнику А. А. Плешакова " 100 и ещё 14 заданий по природоведению". 4 класс.
Составитель данного пособия построил его по тематическому принципу. При проведении теоретических занятий использован богатый дидактический материал в игровой форме.
Цель пособия - оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам природоведения, оно будет интересно также студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК.

Подробное описание

Введение

Предлагаемое пособие составляют подробные поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» для 4 класса, ориентированные на работу по учебнику А. А. Плешакова «Мир вокруг нас».

Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развитию и воспитанию учащихся.

Учебная информация, представленная в разных видах и формах деятельности, способствует развитию эмпирического и теоретического мышления учащихся, а также развивает умения систематизировать полученные знания, составлять схемы, таблицы.

В пособии учитель сможет найти материал, необходимый для подготовки к урокам: нестандартные текстовые задания, загадки, кроссворды, филворды.

Для поддержания и развития познавательного интереса учащихся и уменьшения их утомляемости по ходу урока приведены физкультминутки, разработанные для каждого урока в зависимости от его темы.

В пособии представлены различные формы проведения уроков: уроки-путешествия, уроки-игры, уроки-КВНы, уроки-экскурсии. Учитель может заимствовать полностью предлагаемые разработки уроков, либо использовать их частично, творчески реализуя в собственной педагогической практике.