Акция! Только 15 и 16 апреля скидка 55% на продукцию издательства "Учитель"! Получить промокод на скидку

Руководитель ДОУ. Социально-психологические ресурсы управления в условиях внедрения ФГТ

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	13793
Авторы	Фадеева Е. И.
Издательство	УЦ "Перспектива", 2013
ISBN	978-5-98594-409-9
Страниц	144

УДК	371
Штрихкод	9785985944099
Размеры (Ш x В x Т)	145 x 210 x 8 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	161 г

Дополнительные характеристики

Методическое пособие адресовано широкому кругу читателей - руководителям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ), их заместителям, методическим службам; воспитателям, педагогам-психологам, социологам, социальным партнерам, сотрудничающим с дошкольными образовательными учреждениями, студентам педагогических ВУЗов, готовящих себя для работы с детьми дошкольного возраста - всем тем, кому не безразлично будущее российской образовательной системы; кто ищет ответы на вопросы о том, как добиться достойных результатов дошкольному образовательному учреждению, собственной профессиональной деятельности, как понять другого человека, как научиться рассчитывать свои силы, как мотивировать сотрудников на качественный результат и творчество; на основании чего строить прогноз успешности профессиональной деятельности педагогических работников.
В данном методическом пособии рассматриваются необходимые для инновационного развития каждого дошкольного образовательного учреждения социально-психологические ресурсы, которые можно активизировать в своей профессиональной деятельности, применив на практике в тот момент, когда к этому будете готовы и почувствуете потребность.

Содержание

От автора 3

Социология и психология и их роль в управлении 4

Кадровая политика и ее сущность 7

Инновации в образовании 16

Практикум №1. Творчество и креативность 27

Тест диагностики творческого потенциала и креативности 27

Формируем имидж ДОУ 31

Коммуникативная компетентность руководителя 34

Практикум№2. Коммуникативная культура 42

Тест «Приятны ли Вы в общении?» 42

Тест «Трансактный анализ общения» («Три Я») 43

Тест «Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС)» 47

Тест «Агрессивность поведения» 51

Тест «Оценка самоконтроля в общении » 53

Социологические методы в работе ДОУ 54

Мотивация профессиональной деятельности 60

Практикум № 3. Мотивация персонала 78

Тест на выявление мотивации успеха 81

Психологический климат коллектива 83

Практикум №4. Характеристика психологического климата 87

Тест педагогической ориентированности 87

Анкета «Психологический климат в коллективе» 90

Тест «Есть ли у Вас чувство юмора?» 91

Педагогический конфликт как показатель проблем в коллективе 92

Воспитатель на родительском собрании 95

Типы конфликтных личностей 99

Практикум № 5. Конфликт 101

Тест «Конфликтная ли вы личность?» 101

Тест Томаса «Стили поведения в конфликте» 103

Эмоциональная компетентность — условие сохранения психологического здоровья 108

Практикум № 6. Эмоциональное состояние 114

Тест «Дифференцированные шкалы эмоций» (И. Изард) 114

Тест «Определение индекса групповой сплочённости Сишора» 116

Тест «Ваша самооценка» 117

Тест «Лидер» 121

Тренинг на развитие самооценки 126

Женщина — лидер 128

Тест «Ваша женственность 132

Педагогический совет: рекомендации по организации и проведению 133

Приложения 137

Приложение 1. Анкета «участника педсовета» 137

Приложение 2. Анкета «Разделяемость взглядов как условие эффективного профессионального сотрудничества 137

Приложение 3. Педагогический совет по теме: «Повышение уровня требований к личности педагога как ресурс эффективного Развития образовательной среды 139

Литература 141