Сольфеджио. Подготовительный класс

Подробное описание

Современный курс сольфеджио в ДМШ представляет собой, как известно, пеструю картину. Она диктуется не только разнообразием методических подходов, но и нестабильностью дисциплины и с позиции ее содержания в целом, и с точки трения распределения учебного материала. К тому же педагогам зачастую приходится сталкиваться с ситуациями, при которых объем и скорость прохождения материала зависит не столько от какой-либо из программ, сколько от конкретного уровня успеваемости учащихся, степени их подготовки. В силу этого открываются либо перспективы ускоренного прохождения курса, либо, наоборот, его «сжатия» вплоть до максимального сокращения и упрощения. Именно эти, порой противоположные, тенденции приходится наблюдать при сравнении уровня знаний умений учащихся, например, городских и сельских школ, школ одаренных детей и обычных музыкальных школ, в последнее время все более испытывающих достаток в реально заинтересованных и талантливых детях.

Отмеченными обстоятельствами обусловлена специфика содержания предлагаемого учебного пособия для подготовительного класса, учитывающая как особенности современных методик преподавания сольфеджио, так и направленность их на обучение детей с разной степенью музыкальной подготовки:

Ускоренное прохождение курса теории (в подготовительном классе предлагается освоение четырех тональностей - До и Фа мажор, Ля и Ре минор, интервалов вне лада (без качественной характеристики), размеров 2/4 и 3/4, записи нот в скрипичном и басовом ключах).

Введение элементов ритмики (в частности, в задания, связанные с пением песен и движением по кругу, подбором танцевальных движений к музыкальным фрагментам, отражением в движении контрастных частей формы и др.).

Комплексность содержания учебного пособия, включающего элементы рабочей тетради», номера для пения, теоретические сведения, домашние задания.

Ведущее значение песенного материала как наиболее удобной формы для развития вокально-интонационных навыков (разучивание песен с последующей работой над ритмическим и звуковысотным рисунком мелодии).

Весь учебный материал подготовительного курса сгруппирован в парные уроки, которые образуют разделы - I и II полугодия. Подобное объединение токов, на наш взгляд, способствует максимальному удобству в работе, а также к доставлению педагогам некоторой свободы в выборе классных и домашних заданий.

Настоящее методическое пособие рекомендуется учащимся, педагогам, родителям, а также может быть использовано в качестве самоучителя для всех желающих постичь музыкальную грамоту.

Автор считает необходимым высказать слова благодарности коллегам, проявившим к данной работе заинтересованность и принявшим активное участие в ее хождении, В. Ф. Красноскулову, М. В. Ожиговой, И. М. Шабуновой, М А. Бугаевой, а также автору песен А. В. Логинову.

Содержание

I полугодие

Уроки 1 – 2 Знакомство с клавиатурой, регистрами, октавами, нотами.

Скрипичный ключ............................................................................................................................4

Уроки 3 – 4 Четвертая длительность. Запись нот первой октавы……………………………………………………..9

Уроки 5 – 6 Восьмая длительность. Работа с нотами первой октавы………………………………………………14

Уроки 7 – 8 Мажор. Минор. Знакомство с нотами второй октавы……………………………………………………19

Уроки 9 – 10 Тональность До мажор. Штиль……………………………………………………………………………………..23

Уроки 11 – 12 Сильная и слабая доли. Знакомство с нотами малой октавы……………………………………29

Уроки 13 – 14 Половинная длительность. Двухдольный размер. Интервалы……………………………….34

Уроки 154 – 16 Повторение материала. Контрольные задания………………………………………………………40

II полугодие

Уроки 17 – 18 Басовый ключ. Работа с интервалами………………………………………………………………………..44

Уроки 19 – 20 Пауза. Затакт. Параллельные тональности. Тональность Ля минор………………………..50

Уроки 21 – 22 Диез. Бемоль. Тон – полутон. Двухчастная форма……………………………………………………57

Уроки 23 – 24 Энгармонизм звуков. Трехдольный размер……………………………………………………………...62

Уроки 25 – 26 Тональность Фа мажор. Тетрахорд. Большая и малая секунды……………………………….66

Уроки 27 – 28 Большая и малая терции. Канон………………………………………………………………………………….73

Уроки 29 – 30 Тональность Ре минор. Построение больших и малых секунд и терций………………..78

Уроки 31 – 32 Повторение материала. Контрольные задания…………………………………………………………83

Приложение………………………………………………………………………………………………………………………………………...88

Нотное приложение…………………………………………………………………………………………………………………………….89