В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript?

Комплексно-тематическое планирование по программе "Детство". Первая младшая группа

  • Комплексно-тематическое планирование по программе "Детство". Первая младшая группа — интернет-магазин УчМаг
Снято с продажи
Отзывы
Код: 4490 13045850
Авторы-составители: Шамрай С. Е. и др.
Издательство: Учитель, 2013
ISBN: 978-5-7057-3184-8
Страниц: 137
УДК: 373.2
Штрихкод: 9785705731848
Размеры (Ш x В x Т): 203 x 285 x 6 (мм)
Обложка: припрессовка глянц. плёнкой
Переплёт: мягкая, склейка
Вес: 205 г
В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования "Детство" Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и др. (СПб.: ООО "ИЗДАТЕЛЬСТВО "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2011) для первой младшей группы.
Планирование составлено на основе опыта практической работы, трансформированного в соответствии с федеральными государственными требованиями. Определены виды интеграции образовательных областей и планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание младших дошкольников в условиях ДОУ.
Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

Подробное описание

ВВЕДЕНИе

В пособии представлено комплексно-тематическое планирование, отражающее основное содержание программы «Детство» (руководители авторского коллектива: Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайлова и др.; СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011) для первой младшей  группы детского сада. 

Программа «Детство» обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей. Три взаимосвязанные линии развития ребенка – линия чувств, линия познания, линия творчества – пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность.

Линия чувств определяет направление эмоционального развития ребенка и обеспечивает его эмоционально-комфортное состояние, гармоничное взаимодействие со взрослыми и сверстниками, предметным и природным миром. Задача педагога – способствовать развитию у детей на основе разнообразного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

Линия познания основывается на характерном для ребенка чувстве удивления и восхищения миром. Задача педагога – способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию, развитию умственных способностей и речи.

В единстве с развитием познания и чувств осуществляется линия творчества. Задача педагога – обогатить опыт самостоятельной деятельности, пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение.

Девиз программы «Детство» «Чувствовать – Познавать – Творить» – должен отражаться в содержании каждого дня пребывания ребенка в детском саду, открывая ему радость общения, познания, роста собственных возможностей и самостоятельности.

Исходя из этого в программе определены задачи педагога по развитию и воспитанию детей  третьего года жизни:

  1. Способствовать благоприятной  адаптации малышей в детском саду, установлению добрых отношений с воспитателем и сверстниками, эмоциональному благополучию и активности каждого ребенка.
  2. Обеспечить полноценное физическое развитие малышей, укрепление здоровья, овладение основными движениями и гигиеническими навыками.
  3. Содействовать развитию речи и познавательной активности детей, учить выделять особенности предметов и объектов природы на основе приемов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа и обобщения.
  4. Способствовать развитию самостоятельности, овладению разнообразными действиями с предметами, приобретению умений самообслуживания, игры и общения с близкими людьми – взрослыми и сверстниками.
  5. Воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающим, эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, добрые чувства к животным и растениям.
  6. Способствовать развитию интереса к участию в игровых импровизациях, музыкальной и художественной деятельности.

Цель данного пособия – помочь специалистам дошкольных учреждений в организации планомерной работы по комплексному развитию детей 1-й младшей группы на основе программы «Детство».

Представленное планирование основано на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса, в основу которого положена идея интеграции содержания всех образовательных областей вокруг единой, общей темы, что соответствует принципу развивающего образования.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентировано на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрированно в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области.

Применение развернутой табличной формы планирования освоения каждой образовательной области позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс и формировать интегративные качества воспитанников.

В соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей, а также в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса задачи освоения образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность» решаются интегрированно. В пособии не предусмотрено перспективно-тематического плана освоения образовательной области «Труд» в связи со спецификой возраста воспитанников, однако содержание данной образовательной области реализуется  в ходе освоения  каждой образовательной области через организацию трудовой деятельности. 

Перспективно-тематический план  освоения каждой образовательной области включает организованную образовательную деятельность и освоение образовательной области  через интеграцию различных  видов  детской деятельности.

В соответствии с п. 2.4 ФГТ решение программных образовательных задач предусматривается в адекватных возрасту формах работы с детьми, основной из которых и ведущим видом деятельности для них является игра. Поэтому освоение содержания всех образовательных областей  в представленном планировании предусмотрено в игровой деятельности, а также в разнообразных наблюдениях, трудовой, познавательно-исследовательской деятельности в природе.

Программа «Детство» предлагает насыщенное образовательное содержание, соответствующее познавательным интересам современного ребенка. Основной единицей педагогического процесса является образовательная ситуация, то есть такая форма совместной деятельности педагога и детей, которая планируется и целенаправленно организуется педагогом с целью решения определенных задач развития и воспитания.

В пособии представлены разные типы образовательных ситуаций – игровые, практические, театрализованные и др. В каждой ситуации перед детьми возникает та или иная проблема, требующая решения. Воспитатель направляет малышей на поиск решения проблемы, помогает приобрести новый опыт, активизирует самостоятельность, поддерживает положительный эмоциональный настрой.

Комплексно-тематическое планирование представляет собой систему, рассчитанную на один учебный год.

Пособие предназначено воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми раннего возраста.

Авторы-составители пособия выражают благодарность авторскому коллективу кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ им. А. И. Герцена, создавшему обновленный вариант программы «Детство» (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011), разработанной в соответствии с федеральными государственными требованиями и являющейся инновационным общеобразовательным программным документом, и будут признательны авторам программы и коллегам-практикам за рекомендации, замечания, отзывы и предложения к представленным материалам.

Содержание

Введение    3

Образовательные области  «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность»    5

Пояснительная записка    5

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    7

Образовательная область «Социализация»    22

Пояснительная записка    22

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    26

Образовательная область «Познание»    39

Пояснительная записка    39

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    44

Образовательная область «Коммуникация»    64

Пояснительная записка    64

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    67

Образовательная область «Чтение художественной литературы»    84

Пояснительная записка    84

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    86

Образовательная область «Художественное творчество»    101

Пояснительная записка    101

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    103

Образовательная область «Музыка»    121

Пояснительная записка    121

Комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности    123

С этим товаром покупают

Товар размещен в разделах

QR-code

Скрыть

Для партнеров

Скрыть
Коммерческое предложение
Нашли ошибку в тексте?
Выделите ее мышкой и нажмите:
Ctrl + Enter

Добавить отзыв

Для добавления отзыва необходимо войти на сайт.
Вход Регистрация
Поиск: по сайту | по коду товара | расширенный
Для выгрузки прайса в формате YML Вам необходимо стать партнером УчМага.
Ознакомиться с условиями участия в партнерской программе
@mail.ru
@mail.ru
Задать вопрос