Навстречу Дню Победы. Цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Подробное описание

Патриотизм — это любовь к своей Родине и своему народу. Наша Родина — Россия. В ней живет много людей разных национальностей, но любой из них вправе сказать: «Я — россиянин!» Сказать с гордостью за тот великий народ, который смог вынести много забот, лишений, стать победителем в мировой войне. К сожалению, настоящих патриотов остается все меньше. И чтобы наши потомки не забыли зна­чения слов «Родина», «патриот», «патриотизм», мы должны научиться ощущать себя частицей народа, сохранять и преумножать богатства своей страны. Но главное, мы должны научить этому наших детей.

Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. С 4—5 лет ребенок уже в состоянии выслушивать и запоминать истории о героизме и патриотизме русских людей, рассматривать художественные материалы, посвященные этой теме, отвечать на вопросы и самостоятельно, исходя из прочи­танного, делать выводы. В этой книге представлен цикл бесед-рассказов, посвящен­ных событию, в котором в полной мере проявился и героизм, и патриотизм русских людей — Великой Отечественной войне. Пособие адресовано воспитателям детских садов и преподавателям начальных классов средних школ, но вполне может быть использовано родителями, решившими рассказать детям об этой теме.

День Победы занимает особое место в жизни каждого россиянина. Книга до­ступно рассказывает о том длинном и трудном пути, который предшествовал этому знаменательному дню. Из бесед, включенных в пособие, дети узнают о том, как огромная фашистская армия без объявления войны вторглась на территорию Рос­сии, познакомятся с некоторыми важными событиями, произошедшими во время Великой Отечественной войны: битвами под Москвой и Сталинградом, блокадой Ленинграда. Также книга содержит наглядный материал, необходимый для прове­дения занятий: репродукции картин и плакатов, посвященных войне, письма солдат, участников сражений, карту нашей Родины... Именно иллюстрации позволят глубже закрепить в представлении детей образы героев — защитников нашего Отечества, воспитать желание сопереживать им, быть похожими на них. Кроме воспитания патриотизма пособие поможет развить и обогатить словарный запас детей, научить их правильно излагать свои мысли и впечатления.

Какие задачи поможет выполнить эта книга? Очень многие. Вот только некото­рые из них.

– Активизировать словарь детей пословицами и поговорками, обогащать его путем уточнения понятий:

Русь, Россия, Отечество, Отчизна;

защищать, оборонять, гордиться, сражаться;

справедливая, священная, народная, героическая война;

пехота, танкисты, артиллеристы, летчики;

дзот, таран, фашизм, блокада, окопы, траншеи;

генералы, маршалы, военачальники.

– Вызывать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.

– Знакомить детей с картой России, крупными городами нашей Родины, города­ми-героями: Москвой, Санкт-Петербургом (Ленинградом), Волгоградом (Ста­линградом).

– Воспитывать в детях чувство привязанности к своему родному городу, умение восхищаться не только его красотами, но и жителями и их поступками.

– Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать боль­ше нового, полезного, интересного об истории родного края.

– Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспиты­вать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исто­рических фактов.

– Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

– Закладывать в детские души уважение к современным российским воинам, на­дежным защитникам Отечества. Воспитывать желание, став взрослым, встать на защиту своей страны, своего народа.

– Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.

В книге представлены 9 бесед-рассказов, каждая из которых раскрывает отдель­ную веху в истории войны. Кроме занятий, составленных на основе этих бесед, необходимо проводить и дополнительную работу. В нее можно включить чтение художественной литературы, заучивание стихотворений и песен военных лет, кол­лективные экскурсии в музеи (на выставки, посвященные войне), к памятникам и обелискам, просмотр фильмов о войне, беседы о героях, прославивших родной край. Попросите детей узнать, есть ли в их семьях люди, прошедшие Великую Отечест­венную войну, рассмотреть фотографии, письма с фронта, боевые награды, а затем рассказать об этом остальным.

После занятия предложите детям нарисовать рисунки по темам: «С чего начи­нается Родина», «Сражение под Москвой», «Воздушный бой капитана Гастелло», «Горячий снег», «Ночные обстрелы Ленинграда», «Салют Победы», «Мой прадедуш­ка — ветеран Великой Отечественной войны», «Цветы победителям», «Мы за мир». Проведите конкурс на лучший детский рисунок. Накануне Дня Победы желательно организовать встречу с ветеранами Великой Отечественной войны, поздравить их, преподнести творческий «подарок» — несколько самодеятельных номеров.

Содержание

Введение     3

Занятие 1. Наше Отечество     4

Занятие 2. Нападение Германии. Начало войны     5

Занятие 3. Блокада Ленинграда     6

Занятие 4. «Дорога жизни». Прорыв блокады    8

Занятие 5. Письма с фронта    10

Занятие 6. Оборона Москвы    11

Занятие 7. Сталинградская битва    13

Занятие 8. Солдаты идут в бой    15

Занятие 9. Салют Победы    16

Литература    19