Обучаем Грамоте. Пособие по обучению детей 5-7 лет

Подробное описание

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Эта книга предназначена для обучения детей 5-7 лет чтению и освоения грамоты. Ребёнок занимается вместе со взрослым — как индивидуально, так и в группе. Продолжительность занятий составляет 20-25 минут. На одно занятие для изучения берётся одна буква. Частота занятий зависит от успешности осво­ения ребёнком данного материала.

Вначале дети получают общее представление о речи (устной и письменной). Они учатся членить речь на предложения, предложения на слова, слова на слоги, используя при этом графические схемы. Ребёнок определяет количество слогов в слове, выделяет ударный слог и ударную гласную. Затем ребёнок знакомится с буквой. При произнесении её уточняют, какой звук произносится: гласный или согласный. В соответствии с этим ребёнок закрашивает и букву, и квадратик под ней: гласный звук—красным цветом, а согласный — синим цветом. Разви­тие звукобуквенного анализа предполагает умение последовательно вычленять звуки из слова и записывать их соответствующими буквами, что в дальнейшем позволяет детям писать грамотно. Умение переводить буквы в звуки помогает научиться хорошо читать.

Пропечатывая строчную и заглавную буквы, ребёнок развивает свои графи­ческие навыки, умение ориентироваться в тетради в клетку, учится чувствовать рабочую строку. Это повышает степень зрительного и двигательного контроля и является частью подготовки к обучению письму в школе. После этого ребёнок называет картинку, на слух определяет местонахождение изучаемого звука в слове и закрашивает соответствующую клетку под картинкой (в начале, в се­редине или в конце слова).

В тексте скороговорки ребёнок находит уже знакомые ему буквы и выделяет их. Повторение и заучивание скороговорки дают возможность совершенствовать произношение звуков речи, концентрируют внимание ребёнка, что делает в даль­нейшем успешным обучение ребёнка в школе.

В разделе, посвященном каждой букве, есть слова. Все они составлены из букв, выученных ранее, поэтому ребёнок сможет читать их самостоятельно. С этими словами ребёнок работает следующим образом:

делит на слоги; выделяет ударение; составляет схемы слов; выделяет гласные и согласные (твердые, мягкие, звонкие, глухие) звуки.

В конце каждого раздела есть игровые задания с буквами и словами. Они снимут напряжение у детей и продолжат знакомить их с составом слова из букв, перестановкой букв в слове, заменой одной буквы на другую. Дети учатся решать ребусы и кроссворды.

Знания и умения, полученные детьми в процессе занятий по обучению грамоте, будут необходимы им для уроков развития речи в школьный период. Хорошо развитый фонетический слух заложит в будущем основу грамотного письма.

В пособии использована очередность изучения букв по системе В. Г. Горецкого. Материал пособия соответствует требованиям «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой.