Тематические педсоветы. Компакт-диск для компьютера

В пособии представлены различные технологии подготовки и проведения педагогических советов, вариативные формы и способы их организации. Вошедшие в пособие разработки педагогических советов ориентированы на решение важных задач: оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в работе по улучшению организации обучения и воспитания школьников, обобщению и внедрению передового педагогического опыта, совершенствованию профессионального мастерства учителя.

Материалы диска можно принять за основу при организации и проведении пед советов в школе. Представленные в пособии разработки педагогических советов ориентированы на решение  важных задач: оказание действенной помощи учителям и классным руководителям  в работе по улучшению организации обучения и воспитания школьников, обобщению и внедрению передового педагогического опыта, повышению теоретического уровня и педагогической квалификации педагогов, развитию их профессионального мастерства.

Предлагаемое электронное пособие создано на основе целого ряда печатных пособий издательства «Учитель» с использованием программных средств. Электронный вариант дает возможность более интенсивно и эффективно работать с представленным материалом, используя все преимущества компьютера (редактирование, комбинирование, поиск,  печать и т. п.).

При открытии программы предлагается выбор разделов:

1. Технология проведения

Данный раздел представляет различные технологии подготовки и проведения педагогических советов, вариативные формы и методы их проведения. Отдельно рассматривается педсовет как форма делового общения, что объясняется актуальностью и значимостью этой формы для выработки программы действий по внедрению в образовательный процесс современных образовательных технологий, в том числе и проектных технологий, и для обобщения опыта работы педагогов по организации образовательного процесса.

2. Вопросы воспитания

Основу данного раздела составляют разработки педагогических советов по актуальным вопросам воспитания: воспитательная функция школы в современных условиях образования, воспитательный потенциал школьных традиций, интеграция воспитательных усилий школы, семьи и общества и др. Особое внимание уделяется теме нравственного и духовного воспитания современного школьника.

3. Образовательный процесс

Данный раздел включает разработки педагогических советов, в которых образовательный процесс в школе рассматривается как сложная система педагогического взаимодействия. Наиболее важный тип такого взаимодействия – «учитель – ученик». Актуальность этой темы обусловлена тем, что переход к личностно ориентированному обучению, основанному на уважении личности ребенка, знании его особенностей и построении обучения с учетом особенностей и потребностей каждого, требует изменения стиля взаимоотношений педагога с учащимися.

В разделе представлены рекомендации по проведению современного урока, диагностические материалы по теме личностного роста и развития учащихся, наглядные материалы по вопросам дифференцированного и индивидуального подхода в образовании.

4. Мастерство учителя

Представленные в разделе материалы охватывают инновационные поиски современной педагогики, направленные на развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива школы в целом, а в конечном счете на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников. Только творчески работающий учитель может выполнить социальный заказ школе на формирование творческой личности школьника.

В предлагаемых разработках педсоветов рассматриваются пути совершенствования профессионального мастерства учителя (самообразование, участие в методических объединениях и др.), предлагается карта достоинств учителя-профессионала.

5. Перспективы развития

Тематика предлагаемых в данном разделе педсоветов освещает актуальные вопросы развития системы образования: повышение качества образования, внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, организация профильного обучения и др. В разделе представлены материалы из опыта работы частной школы.

В разделе рассматриваются педагогические условия сохранения и укрепления здоровья учащихся, а также предлагаются разработки программ, нацеленных на формирование у учащихся стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей.

Представленные в пособии материалы и разработки дают руководителям школы и педагогам возможность поразмыслить, что-то лучшее перенять, творчески подойти к проблеме и найти нужный подход к такому важному событию в школе, как педагогический совет.

Использованные при составлении данного диска материалы опубликованы в следующих печатных пособиях издательства «Учитель»:

1. Педагогические советы: актуальные проблемы школы, современные педагогические технологии / авт.-сост. Л. А. Вагина, Е. Ю Дорошенко. – Волгоград: Учитель, 2006. – 250 с.

2. Педагогические советы: опыт формирования образовательного пространства школы / авт.-сост. И. Г. Норенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 159 с.

3. Педагогические советы: оптимизация учебно-воспитательного процесса. Здоровьесберегающие технологии  / авт.-сост. В. В. Гордеева, Г. И. Викулова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 255 с.

4. Педагогические советы. Педагог в современной школе. Актуальные вопросы воспитания / авт.-сост. Н. В. Барышникова, Н. К. Бакурова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 142 с.

5. Педагогические советы: педагогическая поддержка учебного процесса / авт.-сост. Г. В. Кирсанова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 143 с.

6. Педагогические советы: проблемы личностного роста и развития учащихся / авт.-сост. С. В. Никитин. – Волгоград: Учитель, 2007.

7. Педагогические советы: разработки, подготовка и технологические схемы, традиционные и нетрадиционные формы проведения / авт.-сост. Л. М. Сыромятникова. – Волгоград: Учитель, 2006. – 157 с.

8. Система работы школы по защите прав и законных интересов ребенка / авт.-сост. Н. А. Маньшина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 205 с.

Издательство «Учитель» выражает благодарность за предоставленные материалы из опыта работы следующим авторам данного электронного пособия: Т. П. Васильевой, Л. А. Выткаловой, И. В. Жигульской, Т. В. Калининой, Н. А. Петрушевой, Г. И. Поповой, О. В. Рыбьяковой, О. А. Cевериной, Т. В. Суховой, Т. В. Хуртовой, Р. С. Шипуновой, Г. Н. Якшевой.