Методические занятия с педагогическим коллективом

Подробное описание

Пояснительная записка

Гражданское воспитание учащихся является объективной необходимостью современной российской действительности и становится важнейшей составной частью целостного учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений различного типа и вида, призванных готовить своих выпускников к самостоятельной, конкурентоспособной деятельности в стремительно меняющихся экономических и социально-политических условиях.

В научной литературе сложилось мнение о том, что в большинстве своём современному российскому учителю ближе позиция специалиста, передающего знания и контролирующего их усвоение, чем координатора, побуждающего учащихся к действию и дающего им свободу творчества. Обвинять учителя – дело неблагодарное, он является продуктом традиционной системы образования и добросовестно соответствует её требованиям. Здесь можно предложить менеджеру образования школы попытаться изменить взгляд учителя  на процесс преподавания предметов обществоведческого цикла и место на уроке ученика, обратить внимание учителя на необходимость учёта ценностных составляющих опыта ученика, уходящего с уроков.

Гражданское образование, утверждая демократические ценности, несёт в себе уважение к точке зрения собеседника, бережное отношение к правам человека, строится на конструктивном диалоге, умении вести дискуссию, а потому ориентировано на использование интерактивных методов преподавания предметов, составляющих его основу.

Настоящее пособие содержит цикл занятий с педагогическим коллективом, результатом которых должна стать программа деятельности образовательного учреждения, нацеленная на создание в школе системы гражданского образования и воспитания. Эффективность реализации такой программы целиком зависит от правильности постановки целей планируемых изменений, именно поэтому основное внимание в пособии уделено правилам постановки и реализации целей.

Гражданское воспитание в настоящем пособии рассматривается как процесс целенаправленного и систематического включения учащихся в различные виды общественных отношений и их реальную деятельность, способную формировать социально значимые качества личности. Гражданское воспитание своим содержанием ориентировано на формирование у учащихся чувства гражданственности как интегративного качества личности, позволяющего человеку ощущать себя юридически, социально, нравственно и политически дееспособным.

Гражданское образование – воспитание и обучение, ориентированные на создание комплекса педагогических условий для формирования совокупности позитивных гражданских свойств личности. Многосторонний процесс формирования у школьников компетенций, который подразумевает единство учебного и воспита-тельного процессов.

Содержание

Пояснительная записка    3

Вводное занятие: Подготовка и проведение деловых сове-щаний в образовательном учреждении    5

Семинар: Условия повышения эффективности деловых сове-щаний в образовательном учреждении    8

Материалы к методическим семинарам для учителей, препода-ющих предметы гуманитарного цикла    18

Тема: Основные подходы к гражданскому образованию в России и за рубежом    19

Тема: Ключевые компетенции и образовательные стан-дарты. Формирование у школьников гражданских компетентностей    28

Тема: Активные и интерактивные методы преподавания предметов граждановедческого цикла    45

Тема: Разработка урока с учетом принципов целеполагания    63

Приложения    68

Тема: Проблема оценивания на уроках, проводимых в активных и интерактивных формах    74

Итоговое занятие: Достижения и перспективы граждан-ского образования в МОУ СОШ    92