Школа педагогического мастерства: семинары-практикумы, фестиваль педагогических идей

-10%

102 руб.

91,80 руб.

Нашли дешевле? Снизим цену! Заказать

Есть на складе Заказать в ближайшем магазине

Отзывы В избранное

Код: 1139

Авторы-составители: Белова И. С.

Издательство: Учитель, 2009

Серия: Методическая работа в школе

ISBN: 978-5-7057-2055-2

Страниц: 201

УДК: 371

Штрихкод: 9785705720552

Размеры (Ш x В x Т): 140 x 215 x 8 (мм)

Обложка: припрессовка глянц. плёнкой

Переплёт: мягкая, склейка

Вес: 157 г

Данное методическое пособие предлагает комплексные и отработанные на практике методики, в основе которых лежит перспективная и современная технология педагогических мастерских. Они дают возможность выбора и реализации различных подходов к преподавательской и методической работе. В книге изложены варианты проведения дополнительных образовательных мероприятий и событий: семинары, дискуссии, практические занятия, педагогические фестивали и открытые уроки.
Материалы, представленные в пособии, опираются на практические исследования и тщательную аналитическую работу. Благодаря сочетанию традиционных методик и новейших технологий образования значительно увеличивается профессиональный и творческий потенциал педагогического состава.

Подробное описание

Введение

Реализация новой политики в образовании немыслима без педагога, владеющего высоким профессионализмом, большим творческим потенциалом, способного не только трудиться в условиях рыночных отношений, но и занимать ведущие интеллектуально-культурные позиции в обществе.

Кризис, охвативший все сферы общественной жизни, все активнее воздействует на индивидуальное сознание, обостряя внешние и внутренние противоречия. Современный учитель погружен в ситуацию, вынуждающую его осуществлять процесс самоопределения, выбор, постановку новых целей, осознание мотивов, ценностных ориентаций как в жизни в целом, так
и в профессиональной деятельности. В этом контексте особую актуальность приобретает научно-методическая помощь учителю в осмыслении и разработке своей концепции. Научно-методи-ческая служба призвана обеспечивать методическое сопровождение образовательного и воспитательного процессов.

Цель научно-методической помощи учителю в современной ситуации – создание условий, обостряющих внутренние противоречия, их осознание и рефлексию по поводу мотивов, целей, ценностей в различных средствах жизнедеятельности, в том числе в учебно-воспитательном процессе, а также активизирующих профессиональное самоопределение. Причем методическая помощь – это не воздействие методиста на педагога,
а взаимодействие.

В пособии предложены материалы из опыта работы научно-методической службы МОУ СОШ № 140 г. Волгограда.

Представлена гибкая система методической помощи, дающая возможность каждому педагогу повысить свой личностно-профессиональный уровень. В ее основе лежит определение проблемного поля педагога, выявление его профессиональных умений и затруднений. Определены такие подходы, которые позволят педагогам демонстрировать способность к саморазвитию, самореализации в обновлении содержания деятельности школы.

Действительный результат профессионального сотрудничества с педагогами дает организационно-коррекционная и обучающая деятельность, построенная на индивидуально-диффе-ренцированной основе, представляющая собой систему методических мероприятий, способствующих профессиональному развитию и саморазвитию педагога.

В работе с педагогами широко используются как индивидуальные (консультирование по определенным темам), так и групповые формы работы:

– изучение ценного педагогического опыта через постоянно действующие семинары-практикумы;

– занятия Школы педагогического мастерства (обмен опытом коллег);

– занятия Школы классного руководителя; ШМУ;

– фестиваль «Ура! Урок!»;

– проведение Декады наук.

В данном пособии представлены материалы методических семинаров, фестиваля «Ура! Урок!», Декады наук.