Военно-спортивные игры. 7-11 классы

Подробное описание

Введение

Известный военный деятель М. И. Драгомиров писал:
«В практических вещах мало знать, нужно уметь; научиться же уметь можно только с глаза, то есть показа, а не рассказа: ибо чего в нашем деле человек не видел, того он и не умеет». Как вырастить из современного подростка надежного и преданного защитника Родины? Какие условия в образовательном учреждении следует создать, чтобы выпускник школы не только владел знаниями, соответствующими образовательному стандарту, но был способен принять вызов действительности, мог бы применить эти знания в тех ситуациях, в которых решаются вопросы
здоровья, безопасности и, может быть, жизни человека?

Как показывает практика, ответы на эти вопросы многие педагоги находят в процессе организации оборонно-массовой внеклассной работы.

В данном пособии содержатся материалы, которые могут быть полезны тем, кто по долгу службы или по зову сердца занимается воспитанием будущих защитников Родины – людей, уверенных в себе и способных выжить в экстремальных ситуациях.

В современной школе давно перестала быть обязательной любимая игра многих поколений «Зарница», потихоньку ушли
в прошлое школьные военные парады и смотры строя и песни. Но мальчишкам по-прежнему хочется подвигов, хочется игр и соревнований, в которых можно испытать свои силы и почувствовать себя героями. Пособие содержит обширный набор спортивных и военно-тактических игр, проведение которых позволит создать необходимые условия для воспитания у старших подростков и юношей воли, выносливости, смелости и мужества.

Уровень сложности предложенных игр различен. Педагог найдет описание игр для подростков, которые только-только вступили на путь испытания своих возможностей, а также для тех, кто может считать себя экстремалом со стажем.

Все предложенные сценарии опробованы на практике, но
в каждом конкретном учебном заведении, вероятно, организаторы могут внести изменения, соответствующие специфике детского контингента, особенностям образовательного учреждения и собственным представлениям педагогов.

Проведение игр предполагает не только различные конкурсы спортивного или силового характера, но и проверку знаний по истории страны, по основам безопасности жизнедеятельности, правилам оказания первой медицинской помощи. Вот почему
в пособие включен раздел, содержащий викторины и тесты, которые могут быть проведены в ходе любой спортивной или военно-тактической игры.

Каждый выпускник хотя бы раз в своей школьной жизни оказывается на несколько дней курсантом оборонно-спортив-ного лагеря. В пособии в качестве примера представлена программа деятельности такого лагеря. Возможно, какие-то ее положения будут интересны тем, кому необходимо продумать систему организации подобного масштабного мероприятия.

В. А. Сухомлинский заметил однажды: «В подростковом возрасте очень важно дать возможность взглянуть на вещи собственными глазами, стать участником и судьей событий». Десятилетия, прошедшие с тех времен, когда великий педагог сделал это заключение, не умаляют его актуальности. Возможно, предложенные в данном пособии материалы позволят еще раз на практике удостовериться в истинности этих слов и создать для взрослеющих мальчишек условия, в которых они на собственном опыте почувствуют, что значит быть сильными и мужественными, надежными друзьями и настоящими гражданами.

Содержание

Введение    

Спортивные и военизированные игры на местности    

Л. А. Тетушкина    

«Следопыты»    

«Кто наблюдательнее?»    

«Преследование»    

«Пограничная эстафета»    

«Кто быстрее найдет и доставит пакет?»    

«Заставы ведут бой»    

«Встречный бой»    

«Эстафета связистов»    

«Санитарные посты»    

«Дуэльная стрельба»    

«Сильные люди» (слет-игра)    

П. Ф. Куклин    

«Форпост» (военно-патриотическая игра)    

«Наследники Победы» (финал игры)    

Конкурс «Память, долг, верность»    

Конкурс «Служу России!»    

Соревнования «В здоровом теле – здоровый дух»    

«Снайпер» (скоростная стрельба)    

Конкурс «Победа!» (игра-викторина)    

«На привале» (конкурс художественной самодеятельности)    

«С лейкой и блокнотом…» (конкурс информационных матери-
алов)    

«Тропа разведчика» (командный конкурс)    

Поход с элементами выживания  «Семеро смелых»    

Испытания «На Тропе мужества»    

«Школа выживания»    

«Ключи от империи»  (сюжетно-ролевая игра)    

«Изо всех сил! Дойти до последней гонки!» (военизированный спортивно-экстремальный проект)    

Соревнования по военно-прикладным  видам спорта    

Конкурс «Супермен»    

Соревнования по летнему биатлону    

А. А. Селиванов. «Ночное приключение» (игра)    

Л. А. Лаврова. «Турград» (туристские соревнования)    

Л. А. Тетушкина. «А ну-ка, парни!» (испытание для старше-классников, посвященное Дню защитников Отечества)    

Викторины и тесты    

Л. А. Тетушкина. Автономное существование человека в при-родных условиях (игра-викторина)    

П. Ф. Куклин. Вечная слава героям! (викторина)    

Музыкальные памятники (викторина на тему «Песни Великой Отечественной войны»)    

Поэзия и верность народу (викторина)    

Блицтурнир для знатоков истории    

Тест «Выживание в автономных условиях»    

Тест «Тактика и действия в экстремальных ситуациях»    

Тест «Оказание первой медицинской помощи (ПМП)»    

Приложения    

Приложение 1    

А. И. Морозов. Учимся читать карту    

Приложение 2    

П. Ф. Куклин. Организация работы  военно-спортивного ла-
геря    

Литература