В школу с радостью: Конспекты комплексно-игровых занятий с дошкольниками для психолога и воспитателя

-10%

43 руб.

38,70 руб.

Нашли дешевле? Снизим цену! Заказать

Есть на складе Заказать в ближайшем магазине

Отзывы В избранное

Код: 867т

Авторы-составители: Шваб Е. Д.

Издательство: Учитель, 2007

Серия: Дошкольник

ISBN: 978-5-7057-1268-7

Страниц: 79

УДК: 372.21

Штрихкод: 9785705712687

Размеры (Ш x В x Т): 140 x 195 x 3 (мм)

Вес: 60 г

В пособии представлена программа и конспекты занятий по подготовке детей 6-7 лет к обучению в школе.
Содержание занятий направлено на создание у ребенка мотивации к учению, развитие памяти, внимания, мышления и мелкой моторики кистей рук с использованием различных форм и видов деятельности: рассказ, рисунок, лепка, мозаика, вырезание, разгадывание загадок.
Пособие предназначено психологам, воспитателям, логопедам ДОУ, может быть полезно родителям для занятий с детьми.

Подробное описание

введение

Как быстро бежит время.

Еще совсем недавно ваш малыш произнес первое слово «мама», сделал первые, робкие шаги. А сейчас с целой оравой сорванцов носится по улице, гоняя мяч. А уж говорит столько, что не переслушаешь за целый день.

И до сих пор педагогов, родителей в большей степени волновали такие вопросы: здоров ли малыш? Хорошо ли кушает и спит?

Но жизнь идет своим чередом и ставит перед нами все новые и новые задачи и проблемы, и уже в ближайшем году ребенку предстоит поступать в школу. И, конечно, нас, взрослых, беспокоят возможные трудности.

Как пойдет обучение чтению и развитию речи? Как первоклассник будет усваивать математику? Как справится с звуко-произношением? «А вдруг мы с ним недозанимались, что-то упустили, не сформировали, не подготовили к школе?» – эти вопросы задают себе многие воспитатели и родители. «Что же нам теперь делать?»

Прежде всего, не стоит считать, что что-то безвозвратно упущено: впереди целое лето, еще будет время устранить пробелы в развитии ребенка, если они действительно есть.

Только одна потеря невосполнима – это потеря детской свободы и раскованности. Если ее не было в дошкольном детстве, то в зрелые годы этого не наверстать. А без нее не будет самостоятельности мышления, не будет творчества; это значит, что не будет главного – интересной, радостной встречи со школой и желания учиться. Вот почему хочется еще раз напомнить: занятия должны обогащать детскую деятельность, а не подменять ее.

Надеемся, предлагаемые в пособии разработки занятий помогут педагогам и родителям не только справиться с проблемой подготовки ребенка к школьному обучению, но и создадут благоприятные условия для того, чтобы сам процесс этой подготовки стал «школой радости».

Желаем успехов вам, уважаемые коллеги, и вашим воспитанникам.