Чтение. 1-4 классы: тексты для проверки техники и выразительности чтения
| Код | 449н |
| Авторы-составители | Лободина Н. В. |
| Издательство | Учитель, 2025 |
| Серия | В помощь преподавателю начальной школы |
| ISBN | 978-5-6040273-3-2, 978-5-7057-5110-5, 978-5-7057-1036-2, 978-5-7057-3462-7, 978-5-6049211-1-1, 978-5-6049211-4-2 |
| Страниц | 90 |
| УДК | 372.22 |
| Штрихкод | 9785604027332, 9785705751105, 9785705734627, 9785705710362, 9785604921111, 9785604921142 |
| Размеры (Ш x В x Т) | 140 x 195 x 4 (мм) |
| Обложка | припрессовка глянцевой плёнкой |
| Переплёт | мягкая, скрепка |
| Вес | 65 г |
Тексты соответствуют ФОП НОО и требованиям ФГОС начального общего образования, обладают большим воспитательным потенциалом, способствуют формированию познавательных, регулятивных, коммуникативных учебных действий и личностных качеств ученика. Обязательный элемент каждого текста - контрольные вопросы и задания, которые позволяют учителю проверить осознанность чтения, побуждать к творческой импровизации, развивать мышление и речь младших школьников, а обучающимся помогут осуществить самооценку, самоанализ, саморефлексию деятельности.
Адресовано учителям начальной школы для использования в учебных целях; полезно родителям для индивидуальной работы с детьми.
Подробное описание
ВВЕДЕНИЕ
Чтение, по словам многих выдающихся отечественных ученых, психологов и педагогов, играет огромную роль в обучении, воспитании и развитии человека. Чтение – это и то, чему обучают младших школьников, посредством чего их воспитывают и развивают, это и то, с помощью чего дети изучают большинство учебных предметов. Следовательно, навык чтения определяет и эффективность обучения по другим предметам. Поэтому важно контролировать уровень развития навыка чтения каждого ученика, проводить работу по совершенствованию техники чтения.
Пособие адресовано учителям начальной школы. Оно состоит из двух разделов: теоретического и практического.
В теоретическом разделе учитель сможет найти ответы на вопросы, включающие в себя навык чтения, эффективную организацию и проведение контроля техники чтения, основные способы и методы совершенствования навыка чтения.
Практический раздел пособия содержит специально подобранные художественные тексты, которые предложены для каждого класса начальной школы. В каждом классе учителями даются «входные» контрольные работы по чтению, предъявляемые в начале сентября, и итоговые работы первого и второго полугодия. Также в пособии предложены тексты на проверку выразительности чтения, которые содержат диалоги и слова из орфографического словаря.
Тексты, данные в пособии, отвечают требованиям ФГОС НОО, федеральной образовательной программе. Они имеют воспитательный и познавательный характер. После каждого текста сформированы вопросы для анализа, проверки осознанности чтения. Их, как и другие задания, учитель может использовать выборочно, исходя из уровня развития и подготовленности обучающихся. Многие задания носят творческий характер и направлены на развитие речи младших школьников.
Содержание
Введение 3
Компоненты навыка чтения 4
Организация проверки навыка чтения 7
Тексты для проверки техники чтения в 1 классе 21
Тексты для проверки техники чтения во 2 классе. Входные контрольные работы 27
Итоговые контрольные работы за I полугодие 2 класса 29
Итоговые контрольные работы за II полугодие 2 класса 33
Тексты для проверки техники чтения в 3 классе. Входные контрольные работы 37
Итоговые контрольные работы за I полугодие 3 класса 39
Итоговые контрольные работы за II полугодие 3 класса 44
Тексты для проверки техники чтения в 4 классе. Входные контрольные работы 49
Итоговые контрольные работы за I полугодие 4 класса 51
Итоговые контрольные работы за II полугодие 4 класса 56
Тексты для проверки выразительности чтения 65
1 класс 65
2 класс 67
3 класс 71
4 класс 79
С этим товаром покупают
Товар размещен в разделах
QR-код страницы
Для партнеров
с учмагом