Окружающий мир: Человек и природа. 4 класс: поурочные планы по учебнику А. А. Вахрушева, А. С. Раутиан, О. А. Родыгиной

Подробное описание

ПРЕДИСЛОВИЕ

В данном пособии даны поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» образовательной программы «Школа 2000…» – «Школа 2100». Учебники-тетради по «Окружающему миру» – составная часть комплекта учебников «Школа 2000 – Школа 2100», представляющих собой систему непрерывных курсов с 1 по 11 классы. Специфика курса «Окружающий мир» состоит в формировании целостной картины мира.

Место учебника 4-го класса

в структуре курса «Окружающий мир»

Учебник-тетрадь «Человек и природа», авторов А. А. Вахрушева, А. С. Раутиан, О. А. Родыгиной для 4-го класса состоит из двух частей. В первой части «Человек и его строение» рассматриваются строение и функционирование тела человека. Вторая часть «Рукотворная природа» посвящена  исследованию природы и ее компонентов. В этой части ребята знакомятся с домашними животными и культурными растениями, простыми механизмами, позволяющим увеличить силу человека, свойствами воды, воздуха, горных пород и минералов, металлов, топлива. Последние параграфы «Для любознательных» позволяют ребятам получить элементарные представления об электричестве, свойствах звука и света, новейших технологиях.

Заканчивается эта часть параграфом «Как нам жить», в котором подводится итог курсу, и намечаются пути жизни человечества в согласии с природой.

Особенности построения уроков по курсу «Человек и природа» для 4-го класса

Первый этап урока – постановка проблемы и актуализация знаний.

Второй этап посвящен совместному «открытию» знаний, то есть изучению правил и законов, которые вывели ученые, и знакомству с некоторыми примерами их применения.

Третий, наиболее продолжительный, этап урока посвящен практикуму по самостоятельному применению и использованию полученных знаний.

Последний этап урока посвящен подведению итогов работы.

Содержание

Предисловие        3

ЧАСТЬ I. ЧЕЛОВЕК И ЕГО СТРОЕНИЕ        4

§ 1. Как устроен организм человека?        4

§ 2. Кожа – пограничник организма        8

§ 3. Как человек двигается?        11

§ 4. Путешествие бутерброда        14

§ 5. Как удаляются ненужные вещества?        18

§ 6. Для чего и как мы дышим?        20

§ 7. Волшебная восьмерка        23

§ 8. Что такое кровь?        25

§ 9. Почему наш организм работе слаженно?        27

§ 10. Окна в окружающий мир        30

§ 11. Многогранный мир чувств        33

§ 12. Родители и дети        38

§ 13. Отчего мы иногда болеем?        41

§ 14. Наши предки – древесные жители        45

§ 15. На заре человечества        48

Проверочная работа № 1. Тема: Человек и его строение        52

ЧАСТЬ II. РУКОТВОРНАЯ ПРИРОДА        56

§ 1. Рукотворная жизнь        56

§ 2. На службе у человека        60

§ 3. Как стать сильным?        65

§ 4. Как человек использует свойства воды? (первый урок)        69

§ 4. Как человек использует свойства воды? (второй урок)        73

§ 5. Как человек использует свойства воздуха?        76

§ 6. Горные породы и минералы        82

§ 7. Металлы        86

§ 8. Приручение огня        91

Проверочная работа № 2. Тема: Рукотворная природа        96

§ 9. Невидимая сила        98

§ 10. Чудо-волны        103

§ 11. Человек проникает в тайны природы        109

§ 12. Как нам жить?        113

Проверочная работа № 3. Тема: Как нам жить?        119

§ 13. «Проверь себя» (вопросы на эрудицию)        121

Итоговая проверочная работа (I вариант)        123

Итоговая проверочная работа (II вариант)        126

Итоговая проверочная работа (III вариант)        128

Работа над ошибками, допущенными в проверочной, контрольной работе по курсу «Природа и человек»        130

Ответы к проверочным работам № 2 и № 3        130

Физкультминутки        133