Участие в офлайн-вебинаре «Особенности реализации образовательной программы для обучающихся с ЗПР в условиях дистанционного обучения» (объем 4 ч.)

Основной особенностью дистанционного обучения детей с ОВЗ является акцент на самостоятельную работу обучающихся. Особые трудности возникают у детей с задержкой психического развития (ЗПР), которые в силу своеобразия познавательной речевой деятельности, эмоционально-волевой сферы, недостаточной сформированности саморегуляции испытывают трудности в освоении образовательной программы.
Вебинар обозначит основные проблемы развития ребенка с расстройствами психологического развития и (или) эмоциональными расстройствами и расстройствами поведения; обратит внимание на организационно-методические условия обучения детей с ЗПР с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; остановится на средствах, интенсифицирующих усвоение программного материала в условиях дистанционного обучения.
В вебинаре содержатся ссылки на основные и дополнительные образовательные порталы и на ресурсы для создания специальных образовательных условий.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Дети с задержкой психического развития по МКБ-10.
2. Ресурсы для создания специальных образовательных условий.
3. Организационно-методические условия обучения детей с ЗПР с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
4. Рекомендации по организации занятий с ребенком с ЗПР.
5. Особенности реализации коррекционно-развивающей области.
6. Плюсы дистанционного обучения детей с ЗПР.
Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения "Волгоградская школа-интернат № 1"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".