Участие в офлайн-вебинаре «Нейропсихологический подход к здоровьесбережению в работе воспитателя с детьми ОВЗ: кинезиологические игры и сказки» (объем 4 ч.)

Приглашаем воспитателей, педагогов, психологов и специалистов, сопровождающих детей с ограниченными возможностями здоровья, на практический вебинар, где соединятся нейропсихология, здоровьесбережение и игровая педагогика.

Учитывая опыт работы с детьми с РАС в коррекционной школе, а так же в детских садах, в программе спикер делает акцент на методах, которые реально встраиваются в режим дня, не требуют сложного оборудования и дают видимый эффект в развитии саморегуляции, внимания и моторики у детей с разными типами нарушений.

Что разберём на вебинаре:

1. Основы нейропсихологического подхода в условиях детского сада и коррекционного класса: как учитывать особенности мозговой организации при планировании ежедневной работы и почему одни и те же приёмы по-разному работают у разных детей с ОВЗ.

2. Кинезиологические игры как инструмент развития межполушарного взаимодействия: простые комплексы упражнений (растяжки, перекрестные движения, глазодвигательные и дыхательные техники), адаптированные под детей с разной двигательной и сенсорной чувствительностью. Покажем, как подбирать и дозировать нагрузку, чтобы не спровоцировать перегрузку.

3. Кинезиологические сказки: как превратить упражнения в сюжет: разберём принцип построения сказки, где каждое движение становится частью истории. На примерах покажем, как один и тот же сюжет можно адаптировать под детей с РАС, СДВГ, тяжёлыми нарушениями речи и другими особенностями.

4. Интеграция в режим дня: где и как включать кинезиологические элементы — на утреннем круге, перед занятиями, в переходные моменты и на прогулке. Дадим готовые мини-сценарии на 3 - 7 минут, которые можно сразу использовать.

5. Оценка эффекта и фиксация динамики: простые инструменты наблюдения и чек-листы, чтобы отслеживать изменения в регуляции, внимании и поведении ребёнка и обоснованно объяснять динамику коллегам и родителям.

Ведущий вебинара: Блинкова Наталья Борисовна, детский психолог, педагог–психолог, арт–терапевт, г. Тюмень.

Для кого будет полезен вебинар

• Воспитатели и тьюторы: чтобы уверенно включать нейропсихологические приёмы в повседневную работу и снижать уровень стресса и утомляемости у детей.

• Педагоги-психологи и дефектологи: чтобы расширить арсенал методов поддержки саморегуляции и использовать их в индивидуальной и групповой работе.

• Логопеды и специалисты сопровождения: чтобы встраивать двигательные и сенсорные опоры в занятия и усиливать эффект от коррекционных упражнений.

• Методисты и руководители: чтобы понимать научно-практические основания этих методов и грамотно сопровождать внедрение в работу учреждения.