Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании

Снято с продажи
Код 12138
Авторы Комарова Т.С., Комарова И.И., Туликов А.В. и др.
Издательство Мозаика-Синтез, 2013
ISBN 978-5-86775-907-0
Страниц 128
УДК 373.2
Штрихкод 9785867759070
Размеры (Ш x В x Т) 165 x 235 x 6 (мм)
Переплёт мягкая, склейка
Вес 235 г
Книга посвящена проблеме использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в системе дошкольного образования. В книге дан обзор информационных ресурсов системы дошкольного образования; рассказано об удачных практиках использования ИКТ в детском саду, освещены вопросы авторского права при создании сайтов детских садов, а также вопросы безопасности детей в Интернете.
Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, специалистам методических и ресурсных центров, работникам органов управления образованием.

Подробное описание

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в детском саду — актуальная проблема современного дошкольного воспитания. С одной стороны, президент поставил перед каждым учреждением РФ задачу: иметь собственное электронное представительство в Интернете, с другой стороны — существует реальная угроза здоровью, возникающая при раннем приучении малышей к компьютеру (детям дошкольного возраста, согласно санитарным нормам, разрешается доступ к компьютеру не более чем на пять минут в день). Однако бурное развитие информационно-коммуникационных технологий привело к тому, что компьютер в детском саду стал необходим и используется в основном для упрощения отчетности и управления. Первыми в дошкольных учреждениях средства ИКТ начали использовать работники бухгалтерии для бухгалтерского учета, применяя различные программы, которые со временем были вытеснены системой 1С, без которой стало невозможным сдать бухгалтерскую отчетность. Административная отчетность сегодня также требуется в компьютерном виде.

В сети Интернет имеется много чрезвычайно полезных для работников системы дошкольного образования ресурсов: разработки игр-занятий, сценарии праздников, подборки стихотворений и пр. Эти материалы тем ценнее, что достать их в печатном виде не представляется возможным. Этих ресурсов очень много, и они сильно различаются по качеству, а отобрать лучшие могут только специалисты. Обычные пользователи часто испытывают большие трудности, например, найти неискаженные тексты сказок — большая проблема. Мы надеемся, что предлагаемая книга поможет педагогам в использовании информационных технологий.

Авторы книги поставили перед собой задачу рассказать, для чего нужны информационные технологии в ДОУ, как они могут быть применены для пользы детей, родителей и педагогов детского сада, ознакомить читателей с теми сайтами, которые помогут облегчить работу персонала детского сада и обеспечить доступ к информации.

Содержание

Введение    3

Электронные ресурсы системы дошкольного образования    4

Предпосылки формирования системы электронных ресурсов дошкольного образования     4

Виды электронных ресурсов    11

Административные ресурсы    13

Сайты детских садов    25

Сайты образовательных центров, центров коррекционной педагогики и медицинских центров    33

Сайты общественных организаций    35

Электронная периодика и электронные издания    36

Объединения родителей    39

Индивидуальные образовательные сайты    42

Конструктор сайтов    52

Конструктор школьных сайтов    52

Конструктор сайтов детских садов    57

Перспективы развития проекта «Виртуальный детский сад»    59

Право и Интернет    62

Основные положения законодательства об авторском праве    62

Основные положения законодательства о смежных правах    66

Свободное использование произведений    67

Использование объектов авторских и смежных прав на основании договоров с правообладателями    69

Использование произведений несовершеннолетних авторов    73

Создание интернет-сайтов по заказу    77

Создание служебных произведений при разработке и информационном наполнении интернет-сайтов    79

Регистрация доменного имени и хостинг интернет-сайта    81

Обработка персональных данных    84

Дети младшего возраста и информационные технологии    88

Современная оценка роли ИКТ в воспитании детей    89

Безопасность детей в Интернете    103

Приложение. Сайты органов управления образованием    108

Товар размещен в разделах

QR-код страницы

Для партнеров

Зарабатывай
с учмагом

Добавить отзыв

Для добавления отзыва необходимо войти на сайт.
Задать вопрос