Введение детей в проблемы социальной действительности. Родиноведческий подход

В учебном пособии представлены основы организации деятельности ДОУ по ознакомлению детей с социальной действительностью. Ознакомление с социальной действительностью рассматривается в пособии как информационная основа процессов социального воспитания и социализации детей дошкольного возраста. Источником формирования содержания работы выступает родиноведческий подход к отбору и структурированию материала, идея сопровождения определяет логику технологий его реализации, а компетентностный подход - позиции в измерении достигнутых результатов.
Настоящее пособие может быть использовано в качестве практического руководства работой по ознакомлению с социальной действительностью детей дошкольного возраста.
Предназначено для студентов педагогических вузов и педагогов дошкольных образовательных учреждений.