Продуктивная деятельность в детском саду. Рукоделие

Содержание

Предисловие    3

Теоретические основы развития художественной одаренности личности дошкольника в процессе приобщения к ценности декоративно-прикладного искусства    7

Художественная одаренность детей и проблема ее разви­тия     8

Декоративно-прикладное искусство    15

Развитие художественного творчества детей средствами вышивки и вязания    19

Искусство бисероплетения и его роль в развитии творче­ства дошкольников    31

Развитие одаренности у детей в процессе ознакомления с искусством макраме    42

Искусство икебаны — источник детской творческой мысли    48

Программа развития одаренности детей старшего дошколь­ного возраста в художественно-творческой дея­тельности «Креативное рукоделие»    63

Содержание программы    64

Я учусь вышивать    72

Я учусь вязать крючком    94

Я учусь плести из бисера    117

Я учусь плести узелки    130

Я учусь искусству икебаны    146

Приложения     153

Приложение 1. Перспективно-тематический план работы изостудии «Креативное рукоделие» в ДОУ    154

Приложение 2. Диагностические методики выявления ху­дожественной одаренности и творческих способ­ностей дошкольников..    176

Приложение 3. Педагогические технологии развития худо­жественной одаренности детей в процессе рукоде­лия    183

Литература    208