Урок-презентация в современной школе

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	11514
Издательство	Красико-Принт, 2012
ISBN	978-985-405-655-5
Страниц	176
УДК	371

Штрихкод	9789854056555
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 7 (мм)
Вес	116 г

Дополнительные характеристики

Проблема проведения уроков-презентаций и создания их сопровождения является одной из наиболее обсуждаемых среди педагогической общественности. В этой книге обобщен прогрессивный педагогический опыт по данной теме: освещены вопросы разработки и повышения эффективности учебных презентаций, особенности урока-презентации и требования к нему. Технология создания презентаций средствами MS PowerPoint представлена в форме обучающего семинара. В банке разработок даны конспекты уроков-презентаций по различным предметам.
Издание предназначено учителям, школьным психологам, родителям учащихся, а также магистрантам и студентам педагогических специальностей.

Подробное описание

В настоящее время учителя часто сталкиваются с проблемой снижения уровня познавательного интереса учащихся на уроке, нежеланием работать самостоятельно. Среди причин того, что ученики теряют интерес к занятиям, безусловно, надо назвать однообразие уроков. Отсутствие повседневного поиска приводит к шаблону в преподавании, а это проявление постоянства разрушает и убивает интерес, особенно детский.

Творческий подход к построению урока, его неповторимость, обоснованное многообразие приёмов, методов и форм могут обеспечить эффективность учебного процесса. Существует много способов развития познавательной активности учащихся. Один из них — это применение мультимедиа-презентаций, которые имеют колоссальные возможности привлечения внимания учащихся.

Применение компьютерных презентаций позволяет существенно изменить способы управления образовательной деятельностью, погружая занимающихся в определенную игровую ситуацию, давая возможность занимающимся запросить определенную форму помощи, излагая учебный материал с иллюстрациями, графиками и т.д.

Как показывает опыт, систематическое использование учебных презентаций на занятиях приводит к целому ряду положительных моментов:

– происходит повышение уровня использования наглядности на уроке;

– увеличивается производительность урока;

– устанавливается прочная межпредметная связь с информатикой;

– преподаватель, создающий и использующий мультимедийные учебные презентации, вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительным образом сказывается на уровне знаний учащихся.

Если презентация используется в процессе всего урока, применяется на ключевых его этапах, можно говорить о новой разновидности современного урока — уроке-презентации.

Проблема проведения уроков-презентаций и создания их сопровождения является одной из наиболее обсуждаемых среди педагогической общественности.