Окружающий мир. 2-4 классы: итоговый тестовый контроль.

Снято с продажи
Код 2828
Авторы-составители Елизарова Е.М.
Издательство Учитель, 2015
Серия Контрольно-измерительные материалы
ISBN 978-5-7057-2577-9, 978-5-7057-4167-0
Страниц 36
УДК 372.016:502*02/04
Штрихкод 9785705725779, 9785705741670
Размеры (Ш x В x Т) 197 x 285 x 1 (мм)
Обложка припрессовка глянц. плёнкой
Переплёт мягкая, скрепка
Вес 87 г
В пособии предложены критериально-ориентированные тесты по окружающему миру для темати-ческого, промежуточного и итогового контроля над учебной деятельностью учащихся 2-4 классов, кото-рые позволят педагогам правильно определить качество освоения знаний, умений и навыков по предме-ту. Задания, составленные в соответствии с ФГОС, обеспечат учителю качественную подготовку школь-ников к современным формам аттестации. Организацию работы с контрольно-измерительными материа-лами помогут осуществить представленные в сборнике рекомендации для учителя и родителей, памятка для учащихся по выполнению тестовых заданий, табличные формы с критериями, необходимыми для усвоения программных требований.
Творчески работающий учитель может варьировать содержательную часть заданий применительно ко всем действующим образовательным программам и УМК начального общего образования.
Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов обще-образовательных учреждений, полезно родителям для проверки уровня готовности детей к разным видам тестирования.

Подробное описание

Рекомендации по выполнению тестовых заданий

Уважаемые взрослые – педагоги и родители!

Предлагаем вашему вниманию пособие, в котором представлены итоговые тесты (тестовые задания) по окружающему миру для учащихся 24 классов. Предложенные тестовые задания сопровождаются ответами.

В целях воспитания у ребенка организованности при выполнении работы полезно отработать с ним следующий алгоритм, установив хронометраж в зависимости от степени сложности задания:

1. Все задания и упражнения выполнять последовательно от начала до конца.

2. Внимательно и вдумчиво читать каждое задание и пояснение к нему.

3. Выделить, что неясно в задании. (Предложить ребенку проанализировать самому все трудности и пути их преодоления.)

4. Пользоваться помощью взрослых при уточнении, правильно ли он понимает то, что требуется выполнить в задании. (Учить делиться со взрослым тем, что у него не получается.)

5. Выполнять упражнение, точно следуя инструкции, алгоритму.

6. Работая над заданием, не спешить. Осуществлять самопроверку.

7. Быть аккуратным, не допускать помарок.

Необходимо формировать у ребенка навык самооценки, то есть предоставлять возможность самому оценить работу.

Учитель может варьировать содержательную основу тестовых заданий.

Содержание

Рекомендации по выполнению тестовых заданий    3

Памятка для учащихся по выполнению заданий    4

2 класс

Тест 1 (I полугодие)    5

Тест 2 (II полугодие)    9

3 класс

Тест 1 (I полугодие)    13

Тест 2 (II полугодие)    15

4 класс

Тест 1 (I полугодие)    19

Тест 2 (II полугодие)    23

Ответы    27

2 класс

Тест 1    27

Тест 2    28

3 класс

Тест 1    29

Тест 2    31

4 класс

Тест 1    31

Тест 2    32

Литература……………………………………………………………………….34

Товар размещен в разделах

QR-код страницы

Для партнеров

Зарабатывай
с учмагом

Добавить отзыв

Для добавления отзыва необходимо войти на сайт.
@mail.ru
@mail.ru
Задать вопрос