Акция! Только 15 и 16 апреля скидка 55% на продукцию издательства "Учитель"! Получить промокод на скидку

Занятия в школе дизайна. 5-9 классы

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	2437
Издательство	Учитель, 2011
Серия	Дополнительное образование
ISBN	978-5-91651-023-2, 978-5-7057-2709-4
Страниц	151

УДК	371.3
Штрихкод	9785705727094
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 6 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	101 г

Дополнительные характеристики

Материал пособия поможет учителю познакомить учащихся средней школы с основными направлениями современного дизайна.
Предложенные разработки занятий включают в себя теоретические основы дизайна и творческие задания, выполняя которые учащиеся научатся оформлять интерьер помещений, познакомятся с правилами организации пространства, узнают, что такое стиль и основы композиции, попробуют свои силы в художественном проектировании и создании дизайна пришкольного участка, мебели или костюма.
Пособие предназначено педагогам дополнительного образования, учителям технологии.

Подробное описание

Введение

По «Толковому словарю русского языка» С. И. Ожегова и
Н. Ю. Шведовой: «Дизайн – конструирование вещей, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты» [24, с. 165]*. Другими словами, дизайн – это образное проектирование того, чего ещё нет и не было ни
в природе, ни в культуре, но что могло бы возникнуть, произойти, быть построенным, изготовленным в ходе целенаправленной человеческой деятельности.

Слово «дизайн» встречается повсеместно, можно говорить о дизайне стула, компьютера, школы, узора на ткани, коллекции одежды, ресторана, бутерброда, космической станции. Все изделия имеют свой дизайн. Таким образом, дизайн многолик.
В разных сферах деятельности человека этот термин понимается по-разному. Он включает в себя и то, как выглядит изделие,
и сам процесс проектирования – изготовления, который приводит к конечному результату.

Представленная в пособии программа «Школа дизайна» подразумевает знакомство с основными объектами труда дизайнера – это транспорт, мебель, интерьер, организация открытого пространства, фитодизайн.

На занятиях учащиеся познакомятся с основными законами композиции, с законами цветоведения, узнают, что такое тюнинг автомобиля; научатся определять стиль в интерьере и выделять зоны жилого пространства; познакомятся с понятием «фэн-шуй» и научатся пользоваться нехитрыми правилами организации быта и своего пространства.

При изучении раздела «Ландшафтный дизайн» учащиеся научатся зонировать пространство на садовом участке и оформлять его в соответствии с назначением. Попробуют создать дизайн клумбы, подбирая цветы по таблицам вегетации растений.

На занятиях по дизайну костюма учащиеся познакомятся с основными и выразительными средствами оформления костюма. Научатся определять стиль костюма, а также его предназначение.

Фитодизайн поможет разобраться в цветочном многообразии. Окунувшись в историю составления букета и познакомившись с правилами составления композиции из цветов, дети попробуют силы в составлении букета из цветов.

Овладеть основами знаний о дизайне как специфической художественно-творческой, конструкторской деятельности человека поможет реализация программы «Детская студия дизайна», представленная во второй части пособия.

На занятиях учащиеся узнают, что художественное проектирование любой вещи требует умений рисовать, моделировать из бумаги, картона, лепить из глины и пластилина. Точно так же необходимо знание теоретических основ рисунка, цветоведения, композиции, декоративно-прикладного искусства, черчения, лепки, моделирования.

В пособии приводятся рекомендации, планирование, дополнительный материал, которые помогут познакомить учащихся с основными методами художественного проектирования, сформировать определенные умения и навыки в художественном конструировании (составление рисунков, эскизов, чертежей-проектов, макетирование, моделирование и т. д.).

Пособие предназначено педагогам дополнительного образования, учителям технологии. Может быть полезно учащимся для реализации своих творческих сил в разных направлениях дизайна.

* Здесь и далее цифры в квадратных скобках обозначают порядковый номер цитируемой работы по списку литературы, размещенному в конце данного пособия, – см. с. 146–150.