Немецкий язык. 5 класс: поурочные планы по учебнику И. Л. Бим "Немецкий язык. Шаги 1"
| Код | 61е |
| Авторы-составители | Лемякина О. В. |
| Издательство | Учитель, 2007 |
| Серия | Для преподавателей |
| ISBN | 978-5-7057-0577-1 |
| Страниц | 173 |
| УДК | 371.3 |
| Штрихкод | 9785705705771 |
| Размеры (Ш x В x Т) | 138 x 213 x 7 (мм) |
| Вес | 135 г |
Предназначено учителям иностранного языка, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.
Подробное описание
Данное пособие по немецкому языку предназначено учителям общеобразовательной школы. Автор-составитель данного пособия стремится облегчить труд учителя при планировании уроков немецкого языка.
Основу данного пособия составляют следующие принципиальные положения:
- «специфичными для иностранного языка как учебного предмета являются коммуникативные цели обучения, которые предполагают обучение иноязычному общению в единстве всех его функций, а именно: познавательной, регулятивной, ценностно- ориентационной и этикетной». (И. Л. Бим «Шаги 1: Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 5 класса общеобразовательных учреждений», с. 3).
Иностранный язык - средство общения, обмена информацией, а также средство получения ценностно-значимой информации из жизни современной Германии;
- целенаправленность обучения с ориентацией на достижение конкретного конечного результата. Это определяет отбор материала урока, форму его подачи, композиционную структуру урока, приемы и виды работ;
- «весь процесс обучения иностранному языку должен опираться на широкий социокультурный страноведческий контекст и подчиняться реализации комплексной коммуникативной цели обучения, достижение которой должно обеспечивать реальный практический результат в овладении основами иноязычного общения, а также воспитание, образование и развитие личности школьника средствами учебного предмета». (См. там же, с. 12-13.)
В данном пособии представлены подбор текстов соответствующей тематики, а также поэтические тексты.
Обращаем ваше внимание на то, что объем материала, включенного в урок, иногда больше, чем его нужно для одного урока. Это сделано сознательно: учитель сам, ориентируясь на уровень подготовки своего класса, отбирает необходимый для урока объем материала.
В пособии предлагаются тесты, как особый вид фиксированного контроля. Тесты используются после изучения тем и в конце года. Тесты являются экономной, целенаправленной и индивидуализированной формой текущего и итогового контроля.
Данное пособие рассчитано на его творческое использование: каждый учитель вправе варьировать способы подачи материала, опираясь на реальный уровень знаний класса по предмету, степени подготовленности учащихся, их общего развития и интересов
Содержание
Введение
Тематическое планирование. Тема: вводный курс (Vorkurs)
Thema 1. Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?
Thema 2. In der Stadt. Wer wohnt hier?
Thema 3. Die Straiten der Stadt. Wie sind sie?
Thema 4. Wo und wie wohnen die Menschen?
Thema 5. Wer arbeitet wo? Und wie steht's mit der Freizeit?
Thema 6. In der Stadt ist nun Winter
Thema 7. Wir malen, bauen, basteln
Thema 8. Wir bauen unsere Stadt
Thema 9. Wessen Stadt ist fertig? Und wie ist eine richtige deutsche Stadt?....
Thema 10. Gäste kommen in unsere Stadt
Thema 11. Bei unseren Freunden zu Hause
Thema 12. Wir feiern Geburtstag
Вводный курс (Vorkurs)
Stunde 1. Давайте закомиться
Stunde 2. Как поздороваться и представиться по-немецки?
Stunde 3. Как при знакомстве представить других?
Stunde 4. Как уточнить, переспросить?
Stunde 5. Поиграем? Споем? (Повторение)
Stunde 6. Поиграем? Споем? (Повторение)
Stunde 7. Как выяснить, кто это?
Stunde 8. Спросим о возрасте и кто откуда
Stunde 9. Что мы уже можем сообщить о себе?
Stunde 10. Как охарактеризовать кого-либо или что-либо?
Stunde 11. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 12. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 13. Кто есть кто?
Stunde 14. А какими нам запомнились герои других детских книжек?
Stunde 15. Кто же будет участвовать в телемосте?
Stunde 16. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 17. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 18. Почта пришла!
Stunde 19. Чьи это фотографии?
Stunde 20. Еще несколько семейных фотографий
Stunden 21-22. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 23. Мы готовимся к телемосту
Stunde 24. Чем же мы займемся теперь?
Stunde 25. А что мы сейчас делать не будем?
Stunde 26. Пришло время телемоста
Stunden 27-28. Мы играем и поем. (Повторение)
Stunde 29. Как мы все делаем? Что мы уже умеем?
Stunde 30. Как много мы уже умеем?
Stunden 31-32. Повторение
ОСНОВНОЙ КУРС (GRUNDKURS)
Thema 1. Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?
Stunde 1
Stunde 2
Stunde 3
Stunde 4
Stunden 5-6
Stunde 7
Stunde 8. Test
Thema 2. In der Stadt. Wer wohnt hier?
Stunde 1
Stunde 2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunde 6
Stunde 7
Stunde 8. Test
Thema 3. Die Straßen der Stadt. Wie sind sie?
Stunde 1
Stunde 2
Stunde 3
Stunde 4
Stunde 5
Stunde 6
Stunde 7
Stunde 8. Test
Thema 4. Wo иnd wie wohnen die Menschen?
Stunden 1-2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunden 6-7
Stunde 8
Thema 5. Wer arkeitet wo? Und wie steht's mit der Freizeit?
Stunde 1
Stunde 2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunden 6-7
Stunde 8
Stunde 9. Test
Thema 6. In der Stadt ist nun Winter
Stunde 1
Stunde 2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunde 6
Stunde 7
Thema 7. Wirmalen, bauen, basteln
Stunden 1-2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunde 6
Stunde 7
Stunde 8. Test
Thema 8. Wir bauen unsere Stadt
Stunden 1-2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunde 6
Stunde 7
Thema 9. Wessen Stadt ist fertig? Und wie ist eine richtige deutsche Stadt?....
Stunden 1-2
Stunden 3-4
Stunde 5
Stunde 6 144
Stunde 7 145
Stunde 8. Test 146
Thema 10. Gäste kommen in unsere Stadt 148
Stunden 1-2 148
Stunden 3-4 150
Stunde 5 151
Stunde 6 152
Stunde 7 154
Thema 11. Bei unseren Freunden zu Hause 155
Stunden 1-2 155
Stunden 3-4 157
Stunde 5 159
Stunde 6 160
Stunde 7 161
Thema 12. Wir feiern Geburtstag '62
Stunden 1-2 162
Stunde 3 '64
Stunde 4 '65
Stunde 5. Test 167
Литература
С этим товаром покупают
Товар размещен в разделах
QR-код страницы
Для партнеров
с учмагом
Отзывы
У книги стоит год издания - 2007, а также в аннотации написано,что пособие написано по учебнику 2005 года: "Немецкий язык. Шаги 1" / "Deutsch. Schritte 1". М.: Просвещение, 2005.