Немецкий язык. 9 класс: поурочные планы по учебнику И. Л. Бим, Л. В. Садомовой "Немецкий язык. Шаги 5"

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	61б
Авторы-составители	Лемякина О. В.
Издательство	Учитель, 2010
Серия	Для преподавателей
ISBN	978-5-7057-2190-0

Страниц	142
УДК	371.3
Штрихкод	9785705721900
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 6 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	106 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены планы уроков по немецкому языку, составленные в соответствии с учебником: Бим, И.Л., Санниковой, Л.М., Садомова, Л.В. Немецкий язык. Шаги 5 / Deutsch. Schritte 5. М.: Просвещение, 2008.
Предназначено учителям иностранного языка, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

Содержание

Издательство «Учитель»

немецкий язык

9 класс

поурочные планы

по учебнику И. Л. Бим, Л. В. Садомовой

«Немецкий язык. Шаги 5»

Автор-составитель О. В. Лемякина

2-е издание, исправленное

Волгоград

УДК 371.3

ББК 74.268.1Нем

Н50

Автор-составитель О. В. Лемякина

Н50	Немецкий язык. 9 класс : поурочные планы по учебнику И. Л. Бим, Л. В. Садомовой «Немецкий язык. Шаги 5» / авт.-сост. О. В. Лемякина. – 2-е изд., испр. – Волгоград : Учитель, 2010. – 142 с. ISBN 978-5-7057-2190-0

В пособии представлены планы уроков по немецкому языку, составленные в соответствии с учебником: Бим, И. Л., Садомова, Л. В. Немецкий язык. Шаги 5 / Deutsch. Schritte 5. – М. : Просвещение, 2008.

Предназначено учителям иностранного языка, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.

УДК 371.3

ББК 74.268.1Нем

ISBN 978-5-7057-2190-0 © Лемякина О. В., автор-составитель, 2003

Последнее издание, 2010

Содержание

Тематическое планирование 3

Thema “Ferien, ade!” (Kleiner Wiederholungskurs) 8

Stunde 1 8

Stunde 2 10

Stunden 3–4 13

Stunde 5 19

Kapitel I. Ferien und Bücher. Gehören sie zusammen? 21

Thema 1. Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht? 21

Stunde 1 21

Stunden 2–3 23

Stunden 4–5 31

Thema 2. Wortschatz: ohne Wörter keine Rede. Oder? 33

Stunde 6 33

Stunde 7 35

Thema 3. Hören und verstehen müssen Hand in Hand gehen 36

Stunden 8–9 36

Thema 4. Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie 37

Stunden 10–11 37

Stunden 12–13 40

Thema 5. Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruck bringen:
ist das nicht wichtig für die Kommunikation? 43

Stunde 14 43

Thema 6. Wiederholung und Selbstkontrolle spielen eine große Rolle! 45

Stunde 15 45

Thema 7. Landeskundliches: Zitate, Tatsachen, Dokumentation.
Aus deutscher Klassik 46

Stunden 16–17 46

Stunde 18 48

Kapitel II. Die heutigen Jugendlichen. Welche Probleme
haben sie? 52

Thema 1. Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht? 52

Stunde 1 52

Stunden 2–3 54

Thema 2. Wortschatz: ohne Wörter keine Rede. Oder? 56

Stunden 4–5 56

Stunden 6–7 62

Thema 3. Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie 67

Stunden 8–9 67

Thema 4. Hören und verstehen müssen Hand in Hand gehen 69

Stunden 10–11 69

Thema 5. Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruck bringen:
ist das nicht wichtig für die Kommunikation? 71

Stunden 12–13 71

Thema 6. Wiederholung und Selbstkontrolle spielen eine große Rolle! 73

Stunden 14–15 73

Thema 7. Landeskundliches: Zitate, Tatsachen, Dokumentation.

Aus moderner deutscher Kinder- und Jugendliteratur 74

Stunden 16–17 74

Stunde 18 80

Kapitel III. Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht’s
mit der Berufswahl? 84

Thema 1. Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht? 84

Stunden 1–2 84

Thema 2. Wortschatz: ohne Wörter keine Rede. Oder? 86

Stunden 3–4 86

Stunde 5 89

Thema 3. Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie 91

Stunden 6–7 91

Thema 4. Hören und verstehen müssen Hand in Hand gehen 95

Stunden 8–9 95

Thema 5. Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruck bringen:
ist das nicht wichtig für die Kommunikation? 98

Stunden 10–11 98

Thema 6. Wiederholung und Selbstkontrolle spielen eine große Rolle! 101

Stunden 12–13 101

Stunde 14 103

Thema 7. Landeskundliches: Zitate, Tatsachen, Dokumentation.

Aus deutscher Kulturgeschichte. Große Deutsche 105

Stunden 15–16 105

Stunde 17 107

Kapitel IV. Massenmedien. Ist es wirklich die vierte Macht? 110

Thema 1. Lesen bedeutet sich informieren. Und noch viel mehr, nicht? 110

Stunden 1–2 110

Stunden 3–4 111

Thema 2. Wortschatz: ohne Wörter keine Rede. Oder? 113

Stunden 5–6 113

Thema 3. Hören und verstehen müssen Hand in Hand gehen 115

Stunden 7–8 115

Thema 4. Grammatik ordnet die Sprache und erklärt sie 118

Stunden 9–10 118

Thema 5. Sprechen, seine Gedanken zum Ausdruck bringen:
ist das nicht wichtig für die Kommunikation? 123

Stunden 11–12 123

Thema 6. Wiederholung und Selbstkontrolle spielen eine große Rolle! 124

Stunden 13–14 124

Thema 7. Landeskundliches: Zitate, Tatsachen, Dokumentation.

Aus moderner deutscher Kultur- und Jugendliteratur 125

Stunden 15–16 125

Stunde 17 127

Stunde 18 131

Литература 139

Охраняется законом об авторском праве. Воспроизведение всего пособия или любой его части, а также реализация тиража запрещаются без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

Приглашаем к сотрудничеству

учителей, методистов и других специалистов в области образования для поиска и рекомендации к публикации интересных материалов, разработок, проектов по учебной и воспитательной работе. Издательство «Учитель» выплачивает вознаграждение за работу по поиску материала. Издательство также приглашает к сотрудничеству авторов и гарантирует им выплату гонораров за предоставленные работы.

E-mail: metod-uch@bk.ru

Телефон: (8442) 45-41-43; 66-17-39

Подробности см. на сайте издательства «Учитель»: www.uchitel-izd.ru

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

9 класс

Поурочные планы

по учебнику И. Л. Бим, Л. В. Садомовой

«Немецкий язык. Шаги 5»

Автор-составитель
Ольга Владимировна Лемякина

Ответственные за выпуск

Л. Е. Гринин, А. В. Перепёлкина

Редактор А. В. Перепёлкина