Осень. Овощи и фрукты. Грибы. Хлеб. Учебное пособие

Содержание

Введение...................................3

Примерное планирование по теме «Овощи и фрукты».........6

Традиционная модель тематической недели.............9

Занятия    9

Ребенок и мир природы........................9

Развитие элементарных математических представлений    15

Развитие познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности..............................21

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.........24

Развитие речи и приобщение к словесному искусству......32

Развитие продуктивной деятельности...............35

Совместная деятельность педагога и детей вне занятий......41

Игра...................................41

Организация наблюдений......................47

Мастерская...............................48

Беседа..................................50

Работа в книжном уголке.......................50

Чтение художественной литературы................51

Поисково-экспериментальная деятельность...........51

Детский проект «Готовим салаты из овощей»............51

Нетрадиционная модель тематической недели...........54

Реализация проекта «Во саду ли, в огороде: овощи и фрукты»    54

Примерное планирование по теме «Грибы»..............69

Традиционная модель тематической недели............72

Занятия    72

Ребенок и мир природы.......................    72

Развитие элементарных математических представлений...    77

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.........81

Развитие речи и приобщение к словесному искусству......85

Развитие продуктивной деятельности...............88

Совместная деятельность педагога и детей вне занятий......94

Игра...................................94

Мастерская...............................97

Развитие продуктивной деятельности...............98

Беседа..................................100

Работа в книжном уголке.......................101

Чтение художественной литературы    101

Примерное планирование по теме «Хлеб»...............102

Традиционная модель тематической недели............105

Занятия    105

Ребенок и социальный мир.....................105

Развитие элементарных математических представлений    109

Развитие конструктивной деятельности..............114

Развитие речи и подготовка к обучению грамоте..........115

Развитие речи и приобщение к словесному искусству......119

Развитие продуктивной деятельности...............122

Совместная деятельность педагога и детей вне занятий......126

Игра...................................126

Мастерская...............................128

Беседа..................................130

Работа в книжном уголке.......................131

Чтение художественной литературы................132

Нетрадиционная модель тематической недели...........133

Реализация проекта «Откуда хлеб пришел»............133

Литература................................150