Участие в офлайн-вебинаре «Проектно-исследовательская деятельность как форма реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей с ОВЗ» (объем 4 ч.)

Проектно-исследовательская деятельность связана с развивающим, личностно-ориентированным обучением. Она позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике, что в конечном итоге формирует познавательную компетентность ребенка, его позитивный социальный опыт. Проектно-исследовательская деятельность является уникальным средством обеспечения сотрудничества между детьми и взрослыми, потому что в процессе исследований происходит взаимодействие всех участников образовательного процесса: специалистов, детей, родителей.

Вебинар обратит внимание на идеи проектной технологии, покажет, чем она отличается от других видов деятельности; обоснует необходимость проектно-исследовательской деятельности для детей с ОВЗ; перечислит этапы исследовательского проекта; обратит внимание на особенности организации и проведения проектно-исследовательской деятельности.

На вебинаре слушателям будут представлены примеры исследовательских проектов для детей с ОВЗ.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Основные требования и условия проектно-исследовательской деятельности.

2. Преимущества и особенности использования метода проектов в обучении и воспитании детей с ОВЗ.

3. Роль педагога в проектной деятельности.

4. Темы, гипотеза и методы исследования.

5. Ограничения в использовании метода проектов с детьми с ОВЗ.

6. Алгоритм работы над исследовательским проектом.

7. Примеры исследовательских проектов для детей с ОВЗ.

Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения «Волгоградская школа-интернат № 1»; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ «Волгоградская школа-интернат № 1».