Участие в офлайн-вебинаре «Стресс и ребенок: обучение способам адекватного реагирования на стрессовые ситуации, игры и упражнения на развитие умения управлять эмоциями, конструктивно разрешать конфликты» (объем 4 ч.)

Стресс – это естественная и нормальная часть жизни детей, являющаяся неизменным спутником взросления. Дети начинают испытывать стрессы уже в очень раннем возрасте, причем они более уязвимы в случае психологического давления, нежели взрослые, потому что еще не владеют эффективными способами борьбы со стрессами.

К сожалению, детей не учат конструктивно выходить из стрессовых ситуаций. Именно по этой причине в мире столько людей с хроническим стрессом, который со временем перерастает в психическое расстройство или депрессию. Поэтому необходимо способствовать тому, чтобы дети приобрели навыки, которые помогут справиться со стрессовой ситуацией и выбрать рациональные способы реагирования, которые противопоставляются бессознательным механизмам психологической защиты.

На вебинаре слушатели познакомятся с приемами формирования копинг-стратегий (стратегий преодоления) у детей дошкольного возраста, которые научат справляться с различными стрессовыми ситуациями и позволят уменьшить их негативные последствия.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Стресс: понятие, причины, наиболее типичные признаки проявления у детей.

2. Влияние стресса на развитие познавательных процессов дошкольников.

3. Особенности реакции на стресс у мальчиков и девочек.

4. Копинг-стратегия: понятие, основные задачи, классификация.

5. Отличие копинг-стратегии от психологической защиты.

6. Особенности когнитивных, поведенческих и эмоциональных копинг-стратегий дошкольников.

7. Детские конфликты: причины возникновения, условия разрешения, роль взрослого.

8. Практические приемы управления стрессом: майлдфулнесс, игры на «заземление», игровая терапия, куклотерапия, тренинги и др.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».