Участие в офлайн-вебинаре "Ситуационные задачи на уроках физики в соответствии с ФГОС ООО" (объем 2 ч.)

Учебная задача – не просто задание, которое выполняет ученик на уроке или дома, это цель по овладению обобщенными способами действий, задача, которая ставится перед обучающимися в форме проблемы. Учебная задача отличается от конкретно-практической задачи тем, что её целью является овладение учеником общим способом решения всех задач данного вида.

Работа обучающихся по решению учебных задач осуществляется с помощью особых учебных заданий, требующих от школьников в явном виде проведения исследования, анализа, самостоятельного изучения каких-то явлений, построения каких-то способов изучения или фиксации результатов в виде моделей этих явлений и способов их изучения. Работа обучающихся над этими заданиями носит теоретический характер и вводит их, тем самым, в лабораторию научной мысли, помогает им приобрести опыт подлинно творческого мышления и в то же время приносит им радость познания, эмоциональное удовлетворение от преодоления всех трудностей, которые им встретились на пути выполнения этих заданий.

Ситуационные задачи – это задачи, позволяющие ученику осваивать интеллектуальные операции последовательно в процессе работы с информацией: ознакомление – понимание – применение – анализ – синтез – оценка.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Знакомство с понятием ситуационная задача.

2. Примеры использования ситуационных задач на уроках физики.

3. Знакомство с конструктором ситуационных задач.

4. Анализ практики применения ситуационных задач на уроках физики в соответствии с ФГОС ООО.

Ведущий вебинара: Запольских Наталья Геннадьевна, учитель физики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Чайковский Пермского края; награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации (2012 г.); призер III Краевой олимпиады учителей физики образовательных организаций Пермского края «Конкурс мастер-классов» (2021 г).