Оформление сертификата участника вебинара «Разработка адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с ФГОС ДО» (объем 4 ч.)

Одно из наиболее ценных умений, которое ребёнок с ТНР приобретает в детском саду - это умение общаться и играть. Игра является естественным средством развития и усвоения знаний, игра - это универсальный мотиватор для развития коммуникативных навыков. Чтобы процесс обучения и воспитания ребёнка с ТНР в ДОО проходил продуктивно и плодотворно как для самого ребёнка, так и для специалистов, необходимо составление адаптированной образовательной программы. Адаптированная образовательная программа является обязательным нормативным документом в ДОО. Она предназначена для осуществления коррекционно-образовательной деятельности с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
Ведущий вебинара расскажет, чем отличается адаптированная образовательная программа (АОП) от адаптированной основной общеобразовательной программы (АООП), а также покажет, на какие документы стоит опираться при ее разработке.
Материалы вебинара продемонстрируют, какие разделы должны быть указаны при составлении программы, и что в себя включает каждый из них.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Характеристика детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
2. Нормативно-правовая база.
3. Адаптированная образовательная программа: сущность понятия, структура.
4. Принципы и подходы к формированию программы в соответствии с ФГОС ДО.
5. Целевой раздел адаптированной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
6. Описание содержательного раздела АОП для детей с ТНР.
7. Суть организационного раздела программы.

Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.