Участие в офлайн-вебинаре «Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста» (объем 4 ч.)

Внимание – это сосредоточенность на чём-либо. Оно связано с интересами, склонностями ребёнка, от его особенностей зависят такие качества как наблюдательность, способность отмечать в предметах и явлениях малозаметные, но существенные признаки. Внимание является одним из основных условий, обеспечивающих успешное усвоение ребёнком доступного для него объёма знаний, умений и установление контакта со взрослым. Если внимание отсутствует, ребёнок не может научиться ни подражать действиям взрослого, ни действовать по образцу, ни выполнять словесную инструкцию.

Благодаря использованию дидактических игр в познавательном развитии дошкольников происходит поэтапное движение от непроизвольного к произвольному вниманию, при этом совершенствуются умения следовать инструкциям и указаниям воспитателя, осуществлять контроль и самоконтроль при выполнении отдельных операций, сохранять сосредоточенность и проявлять волю при решении образовательных задач.

На вебинаре слушатели познакомятся с возможностями дидактических игр в образовательной работе по развитию произвольного внимания дошкольников.

Содержательные вопросы вебинара:

1. Значение игровой деятельности во всестороннем развитии детей дошкольного возрасте.

2. Классификация и характерные особенности дидактической игры (закономерности и принципы).

3. Основные виды внимания.

4. Этапы, характеристика и специфика развития произвольного внимания в дошкольном возрасте.

5. Признаки и причины неустойчивого внимания у детей.

6. Приемы привлечения и удержания детского внимания.

7. Развитие произвольного внимания: организация занятий, игр и упражнений.

8. Примеры дидактических игр на развитие внимания у дошкольников.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель».

Докум