Участие в офлайн-вебинаре «Нейропсихологические исследования левшества. Нейропсихологические особенности развития одаренных детей и детей-билингвов» (объем 4 ч.)

Левшество - проявление устойчивой, неизменной психофизиологической характеристики, специфического типа функциональной организации нервной системы человека, его головного мозга. Леворукость - предпочтение, активное использование левой руки.
Билингвизм - термин для обозначения одновременного владения двумя языками на высоком уровне, достаточном для жизнедеятельности в среде натуральных носителей, обучения на них и т.д.
Одарённый ребенок - это ребёнок, который выделяется достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Вебинар раскроет содержание понятия "левшество", разведет понятия "левшество" и "леворукость"; познакомит с основными и дополнительными тестами определения ведущей руки (ноги, глаза, уха); определит причины формирования билингвизма, даст характеристику его видам; расскажет про характерные и частые нарушения речи, а также основные трудности, с которыми сталкивается ребенок-билингв; обозначит трудности и преимущества билингвизма.
Ведущий вебинара представит слушателям основные характеристики одаренности, укажет на диссинхронии в темпах развития интеллектуальной, аффективной и моторной сферы, перечислит психофизические особенности одаренных детей, объяснит причины их уязвимости, а также актуализирует проблемы адаптации.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Левшество: диагностические тесты.
2. Нейропсихологические особенности развития детей-билингвов.
3. Нейропсихологические особенности развития одаренных детей.
Ведущая вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения "Волгоградская школа-интернат № 1"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".