Английский язык. 2 класс: поурочный тематический контроль. УМК Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс

Отзывы: 1
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Google+

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

186 руб.

-10%

167,40 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	4760
Составители	Филимонова В. Н.
Издательство	Учитель, 2021
Серия	Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся
ISBN	978-5-7057-4441-1, 978-5-7057-5161-7, 978-5-7057-5686-5

Страниц	71
УДК	372.016:811.111*02
Штрихкод	9785705744411, 9785705751617, 9785705756865
Размеры (Ш x В x Т)	165 x 235 x 3 (мм)
Обложка	припрессовка глянц. плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	104 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных до-стижений обучающихся 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО к результатам обучения по УМК "Английский в фокусе" Н. И. Бы-ковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть "А" - множественный выбор, части "В" и "С" - самостоятельный ответ), способствующие формированию у школьников УУД: навыков самоанализа, са-мооценки результата и самоконтроля, корректировки действия после его завер-шения с учетом допущенных ошибок, начальных форм личностной рефлексии. Проверочные работы направлены на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование.
Предназначено учителям и руководителям методических объединений ан-глийского языка, заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться явля-ется принципиально важным образовательным элементом.

Подробное описание

пояснительная записка

Настоящее пособие предназначено для контроля усвоения учащимися второго класса материала УМК «Английский в фокусе» авторов Н. И. Быковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой и В. Эванс. Использование тестовой формы контроля позволяет учителю с небольшими временными затратами организовать проверку знаний учащихся, сделать работу с тестами привычной для них, а также скорректировать учебный процесс в соответствии с полученными результатами. Использование тестов индивидуализирует процесс обучения: ученик может самостоятельно определить темы, которые ему стоит проработать более тщательно.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Тестовые задания способствуют развитию у учащихся личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. В сборнике имеются задания, направленные на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование и т. д.

Данное пособие включает в себя 23 тематических теста по разделам учебника, также приведены итоговые тесты для каждого модуля и ключи.

Каждый тест состоит из трех типов грамматических и лексических заданий: часть «А» – задания с множественным выбором вариантов ответа, часть «В» – частичное заполнение пропусков или выделение слов из цепочки, часть «С» – задания с ответом на вопрос.

В каждом тесте есть шкала оценки выполненных заданий. Предполагается, что за каждый правильный ответ в части «А» и «В» ученик получает 1 балл. В части «С» ученик пишет свой вариант ответа, поэтому учитель сам определят, насколько правильно выполнено задание, и в зависимости от этого ставит от 1 до 3 баллов.

Для перевода результатов тестирования в 5-балльную систему оце-нок предлагается следующая шкала:

9–10 баллов – оценка «5»;

7–8 баллов – оценка «4»;

5–6 баллов – оценка «3»;

менее 5 баллов – оценка «2».