Английский язык. 2 класс: поурочный тематический контроль. УМК Н. И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс

Отзывы: 1
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

322 руб.

-10%

289,80 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Код	4760
Составители	Филимонова В. Н.
Издательство	Учитель, 2025
Серия	Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся
ISBN	978-5-7057-4441-1, 978-5-7057-5161-7, 978-5-7057-5686-5, 978-5-7057-6255-2

Страниц	68
УДК	372.016:811.111*02
Штрихкод	9785705744411, 9785705751617, 9785705756865, 9785705762552
Размеры (Ш x В x Т)	165 x 235 x 3 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	102 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных достижений обучающихся 2 класса, составленные в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ФОП НОО к результатам обучения по УМК "Английский в фокусе" Н. И. Быковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть "А" - множественный выбор, части "В" и "С" - самостоятельный ответ), способствующие формированию у школьников УУД: навыков самоанализа, самооценки результата и самоконтроля, корректировки действия после его завершения с учетом допущенных ошибок, начальных форм личностной рефлексии. Проверочные работы направлены на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование.
Предназначено учителям и руководителям МО английского языка для использования в учебных целях; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.

Подробное описание

пояснительная записка

Настоящее пособие предназначено для контроля усвоения учащимися второго класса материала УМК «Английский в фокусе» авторов Н. И. Быковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой и В. Эванс. Использование тестовой формы контроля позволяет учителю с небольшими временными затратами организовать проверку знаний учащихся, сделать работу с тестами привычной для них, а также скорректировать учебный процесс в соответствии с полученными результатами. Использование тестов индивидуализирует процесс обучения: ученик может самостоятельно определить темы, которые ему стоит проработать более тщательно.

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Тестовые задания способствуют развитию у учащихся личностных, регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. В сборнике имеются задания, направленные на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование и т. д.

Данное пособие включает в себя 23 тематических теста по разделам учебника, также приведены итоговые тесты для каждого модуля и ключи.

Каждый тест состоит из трех типов грамматических и лексических заданий: часть «А» – задания с множественным выбором вариантов ответа, часть «В» – частичное заполнение пропусков или выделение слов из цепочки, часть «С» – задания с ответом на вопрос.

В каждом тесте есть шкала оценки выполненных заданий. Предполагается, что за каждый правильный ответ в части «А» и «В» ученик получает 1 балл. В части «С» ученик пишет свой вариант ответа, поэтому учитель сам определят, насколько правильно выполнено задание, и в зависимости от этого ставит от 1 до 3 баллов.

Для перевода результатов тестирования в 5-балльную систему оце-нок предлагается следующая шкала:

9–10 баллов – оценка «5»;

7–8 баллов – оценка «4»;

5–6 баллов – оценка «3»;

менее 5 баллов – оценка «2».