Участие в офлайн-вебинаре «Инициатива как основной показатель развития дошкольника: творческая, коммуникативная, познавательная, двигательная, целеполагание и волевое усилие» (объем 4 ч.)

В педагогике инициативность рассматривается как проявление активной позиции в общении, деятельности, поведении, источником которой является сам ребёнок.
Инициативность можно рассматривать как важнейший мотив, мостик, связывающий внутреннее побуждение формирующейся личности, волевое начало и внешний мир. Поэтому инициатива - то звено, с которого надо начинать формировать личность ребенка.
На вебинаре слушатели познакомятся с тем, как инициатива ребенка обеспечивает его эмоциональное благополучие, самореализацию и полноту "проживания" им дошкольного периода детства.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Понятие "инициатива" и её роль в развитии ребенка.
2. Основные сферы инициативности дошкольника.
3. Показатели и уровни проявления инициативы в основных видах деятельности дошкольников: в сюжетной игре, в игре с правилами, в продуктивной деятельности, в познавательно-исследовательской, в двигательной активности.
4. Унифицированные формы наблюдения "карты развития" детей по всем основным проявлениям детской инициативы.

Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО "Издательство "Учитель".