Участие в офлайн-вебинаре «Нетрадиционные элементы использования артикуляционной гимнастики при коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста: игровой инструментарий логопеда» (объем 2 ч.)

Выполнять ежедневно артикуляционную гимнастику, используя однообразные картинки, быстро надоедает ребёнку. Чем же заинтересовать современного дошкольника?
Известно, что ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является игра. В процессе игры у ребёнка возникает особый интерес, а значит, он испытывает потребность в речевом общении. Включая в деятельность игровые приемы, логопед незаметно для ребенка помогает ему преодолеть его трудности и неудачи. В результате поиска наиболее эффективных способов решения коррекционных задач по развитию артикуляционной моторики у детей-логопатов, возникла идея использования нестандартного оборудования в работе учителя-логопеда.
Вебинар раскроет причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, а также расскажет, какие требования нужно соблюдать при выполнении артикуляционных упражнений.
Ведущий вебинара продемонстрирует, какое нестандартное оборудование можно использовать при проведении артикуляционной гимнастики у детей дошкольного возраста.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Артикуляционная гимнастика: понятие и цель технологии.
2. Статические и динамические артикуляционные упражнения.
3. Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики.
4. Биоэнергопластика: особенности технологии.
5. Артикуляционная гимнастика с использованием нестандартного оборудования.
6. Игры и сказки для развития артикуляционного аппарата у детей дошкольного возраста.
Ведущий вебинара: Морозова Наталья Евгеньевна, учитель-логопед ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1"; член регионального методического объединения учителей-логопедов; автор и ведущая областных научно-практических практикумов и семинаров по логопедии для Волгоградской государственной академии последипломного образования; консультант региональной консультационной службы "Гармония"; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования; постоянный участник Федеральных целевых программ в поддержку семьи, материнства, отцовства и детства.