Участие в офлайн-вебинаре «SТЕМ-технология как инновационная площадка в ДОО: методические рекомендации по развитию предпосылок научно-технического творчества у дошкольников» (объем 2 ч.)

Концепция математического образования в Российской Федерации делает акцент на развитие математических умений у детей и подростков. Это продиктовано требованиями экономики, производства, необходимостью подготовки инженерных кадров. Насущная необходимость настоящего времени - формировать у подрастающего поколения интерес к техническому творчеству, а в более широком контексте - развитие STEM образования. STEM - это аббревиатура, которая объединяет в себе научные, технологические и инженерные предметы. Она расшифровывается как: science, technology, engineering and mathematics (наука, технология, инженерия и математика).
Однако главное - это не конкретные навыки конструирования или программирования. Намного важнее надпредметные навыки, которыми овладевают дети - умение устанавливать причинно-следственные связи, работать в команде, прогнозировать результат и другие…
Формирование необходимых предпосылок начинается еще в дошкольном возрасте и требует некоторых условий. Одним из главных, является подготовленность педагогов ДОО к реализации STEM-образования.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Что включает в себя понятие STEM-образование?
2. STEM-образование дошкольников в режиме инновационной площадки.
3. Развитие предпосылок научно-технического творчества у дошкольников.
4. Обзор оборудования для занятий с детьми.

Ведущий вебинара: Мухина Александра Иннокентьевна, заведующий МБДОУ "Детский сад № 47" г. Северск Томской области; член правления Регионального отделения Общероссийской общественной организации "Воспитатели России" в Томской области; награждена Почетной грамотой Департамента общего образования Томской области (2012 г.), Знаком отличия в труде "Ветеран труда атомной энергетики и промышленности" (2014 г.), благодарностью Главы Администрации ЗАТО Северск за активную и плодотворную работу в проведении социокультурных мероприятий, направленных на создание условий для сохранения и развития семейного благополучия (2014 г.); награждена Почетной грамотой Управления образования ЗАТО Северск (2016 г.); специалист по аттестации работников дошкольного образования; член жюри муниципального этапа Всероссийского конкурса "Воспитатель года", муниципальных конкурсов для педагогов "Лучшее видеозанятие", "Лучший наставник", "Образование в Наукограде", "Конкурс сайтов", "Конкурс программ и методик по формированию законопослушного поведения детей и подростков"; член жюри детских муниципальных конкурсов "Я рисую безопасный труд", "Героям слава!", "Капели звонкие стихов", "Юный конструктор"; эксперт фестиваля дошкольников и младших школьников "Будущий специалист Атомграда"; судья соревнований по робототехнике для дошкольников "РобоСеверск" (2015 г.), соревнований по робототехнике на кубок Губернатора Томской области (2015 г., 2016 г.); эксперт на секции "ФГОС: от документа до реализации" IV Всероссийской научно-практической конференции "Дошкольное образование: проблемы, перспективы, и возможности" (2016 г.); член конкурсной комиссии по присуждению премии Губернатора Томской области в сфере образования, науки и культуры (2014 г.); член конкурсной комиссии по присуждению стипендии Губернатора Томской области лучшим учителям (2016 г.); руководитель городского методического объединения заместителей заведующих по воспитательно-методической работе ДОУ; лауреат I степени областного конкурса "Лучший публичный доклад учреждения дошкольного образования" (2012 г.); финалист конкурса ДОУ, внедряющих эффективные модели обеспечения выполнения ФГТ в рамках проекта "Школа Росатома" (г. Москва, 2013 г.); дипломант I степени победителя Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ по педагогике в направлении "Подготовка обучающихся к выбору и педагогические сопровождение обучающихся в процессе выбора" (г. Воткинск, 2014 г.); дипломант (I место) областного конкурса "Методист года - 2016".