Участие в офлайн-вебинаре «Обучение функциональным навыкам коммуникации детей с ОВЗ с помощью карточек PECS» (объем 2 ч.)

Главной проблемой детей с особенными потребностями является то, что они не могут говорить и выразить свои потребности. Если родители еще как-то могут понять, чего хочет их ребенок, то при общении с незнакомыми людьми у детей данной категории возникают трудности - зачастую их не понимают, вследствие чего ребенок начинает нервничать, проявлять агрессию и т.д. Таким детям нужны специальные дидактические материалы, без лишних деталей - карточки и визуальные расписания, при помощи которых ребенок сможет общаться с другими людьми.
PECS - система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточек, которая изначально была создана для детей с РАС. Но как оказалось, эта система подходит абсолютно всем детям, у которых имеются трудности с речью и общением. Эти материалы помогут достичь успеха в развитии невербальных детей (аутизм, тугоухость, ЗПР, ДЦП, умственная отсталость и т.д.), а зачастую, становятся необходимым средством общения в их взрослой жизни.
На вебинаре слушатели познакомятся с особенностями методологии, видами карточек PECS, а также основными этапами работы с данной системой.

Содержательные вопросы вебинара:
1. Виды карточек PECS, их основная цель, методы и приёмы работы с системой.
2. Этапы овладения альтернативной коммуникативной системой обмена изображениями детей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Распространенные ошибки в работе с системой PECS.

Ведущий вебинара: Кайзер-Симон Нина Сергеевна, учитель-дефектолог ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1"; руководитель методического объединения учителей-предметников, член методического совета школы-интерната, специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат №1".