Участие в офлайн-вебинаре «Методика преподавания учебного предмета “Чтение и развитие речи” в образовательной организации для детей с ОВЗ» (объем 4 ч.)

Чтение как вид деятельности можно представить процессом декодирования, т.е. воссоздания звукового облика слова по его графической модели. Этот процесс состоит из серии отдельных операций. Многие дети с ОВЗ испытывают трудности в формировании навыка чтения, читают медленнее сверстников. Они допускают при чтении ошибки: пропускают, заменяют, переставляют буквы, слоги, искажают окончания, не дочитывают их. Существует много разных приемов обучения чтению детей с ОВЗ.
Вебинар представит методы, формы, приемы организации учебной деятельности на уроке чтения, перечислит способы обучения чтению, варианты заданий на уроке и презентует виды чтения.
Ведущий вебинара особое внимание уделит словарной работе и использованию элементов современных образовательных технологий, а также раскроет понятие "дислексия".

Содержательные вопросы вебинара:
1. Учебный предмет "Чтение и развитие речи": цель и задачи обучения.
2. Основные принципы, методы и приемы обучения чтению в образовательной организации для детей с ОВЗ.
3. Современные образовательные технологии на уроке чтения.
4. Виды чтения для обучающихся с ОВЗ в начальных классах.
5. Словарная работа на уроках чтения.
6. Основные требования, предъявляемые к уроку чтения в образовательной организации для детей с ОВЗ.

Ведущий вебинара: Данильченко Светлана Михайловна, педагог-психолог высшей квалификационной категории, учитель-дефектолог, учитель индивидуального обучения государственного казённого образовательного учреждения "Волгоградская школа-интернат № 1"; руководитель регионального методического объединения педагогов-психологов и социальных педагогов; ведущий специалист ресурсного центра инклюзивного образования на базе ГКОУ "Волгоградская школа-интернат № 1".