Формирование универсальных учебных действий в курсе ОБЖ. 5-9 классы

Отзывы: 0
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Google+

Есть на складе

Заказать в ближайшем магазине

187 руб.

-10%

168,30 руб.

Заказать

Нашли дешевле? Снизим цену!

Подписаться на снижение цены

Версии товара:

Код	2232
Составители	Попова Г.П
Издательство	Учитель, 2020
Серия	Творческая мастерская учителя
ISBN	978-5-7057-3969-1

Страниц	232
УДК	372.016:614*05/09
Штрихкод	9785705739691
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 10 (мм)
Обложка	припрессовка глянц. плёнкой
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	164 г

Дополнительные характеристики

Пособие содержит материалы для организации урочной и внеурочной деятельности по ОБЖ (разделы "Безопасность на дорогах", "Оказание первой медицинской помощи"): исторические сведения, анализ причин ДТП, активные формы обучения правилам дорожного движения и способам оказания первой медицинской помощи, позволяющие учителю использовать разнообразные виды учебной деятельности
(познавательную, аналитическую и практическую), формировать универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) и ключевые компетенции у школьников 5-9 классов в соответствии с ФГОС ООО.
Предназначено учителям ОБЖ, руководителям методических объединений ОО, классным руководителям.

Подробное описание

введение

Педагогам предложен материал курса «Основы безопасности жизнедеятельности» по темам «Безопасность на дорогах» и «Оказание первой медицинской помощи» для изучения на уроках и использования во внеучебной деятельности в 5–9 классах. К каждому занятию сформулированы цели деятельности учителя, определены планируемые результаты образования (предметные), личностные результаты, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) УУД, позволяющие реализовать систему развивающего обучения. Творчески работающий учитель может использовать предложенный материал для организации разнообразной учебной деятельности, отвечающей современным психолого-педагогическим воззрениям, применяя современные образовательные технологии, представленные преимущественно практико-ориентированным направлением.

Тема «Безопасность на дорогах» предполагает рассмотрение следующих вопросов:

– причины ДТП и их возможные последствия;

– организация дорожного движения;

– правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров;

– общие обязанности водителя;

– правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

При изучении темы «Оказание первой медицинской помощи» учащиеся познакомятся с неотложными мерами и приемами, которыми должен владеть каждый для оказания первой (доврачебной) медицинской помощи людям в опасной для их жизни и здоровья ситуации.

Педагогом могут быть использованы три основных вида учебной деятельности школьников:

1) учебно-познавательная деятельность (изучение нового учебного материала на уроках; выполнение домашней работы с учебной литературой для расширения знаний);

2) аналитическая (установление причинно-следственных связей; планирование личного поведения с учетом реальной ситуации и личных возможностей);

3) практическая (формирование личных убеждений, качеств и привычек, способствующих снижению действия факторов, представляющих угрозу для жизни и здоровья; формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, отработка основных приемов оказания первой медицинской помощи).