На прогулку, детский сад! Оборудования прогулочных площадок и организация совместной деятельности с детьми на прогулке

Подробное описание

В режиме дня дошкольного образовательного учреждения на прогулки отводится от трех до четырех часов в разных возрастных группах независимо от того, по какой программе работает учреждение, поэтому можно смело утверждать, что прогулка занимает важное место в воспитательно-образовательном процессе.

Но всегда ли прогулка организована должным образом? Всегда ли воспитатели ставят определенные задачи, выводя детей на участок детского сада? И как он оборудован, этот участок? Есть ли на нем все необходимое для полноценной прогулки?

Эти вопросы мы задавали себе, объявляя о конкурсе «На прогулку, детский сад!» И вот конкурс завершен, подведены итоги, объявлены победители, вручены дипломы и подарки. Можно сказать, что участники конкурса порадовали и немало удивили нас. Мы не ожидали такого потока писем, такого разнообразия материалов, такого взлета творческой фантазии.

Особенно интересными нам показались работы, касающиеся ландшафтного дизайна участка детского сада и оборудования прогулочных площадок. Эти материалы представлены в первой части сборника.

Разнообразие же работ, содержащих описание самих прогулок, просто не имело границ. Это и игры, и эксперименты, и развлечения, и забавы, и целые проекты. С ними вы ознакомитесь во второй части сборника.

Редакция журнала «Дошкольная педагогика» еще раз благодарит всех педагогов, принявших участие в конкурсе. С лучшими работами своих коллег вы познакомитесь на страницах сборника.

Содержание

Предисловие    5

I. Ландшафтный дизайн участка детского сада. Советы специалиста    6

Ржевцева И. Н. Территория детского сада: взгляд дизайнера    6

II. Ландшафтный дизайн участка ДОУ. Из опыта работы    17

Леонова А. В., Мастепан Т. А. Проект «Надежды сказочной страны»    17

Репникова Л. А., Батурина Р. И. К вопросу экологизаиии развивающей предметной среды на участке детского сада    28

Поваляева В. Ф. Фантастические идеи для участка ДОУ    42

Чернуха И. Н. Зимняя сказка, или Снежно-ледовый городок ДОУ    46

Сазонова Л. И. Чудеса на нашем игровом участке    49

III. Организация совместной с детьми деятельности на прогулке    53

Радченко Т. П. Перспективное планирование деятельности детей седьмого года жизни на прогулке    53

Нефедова Е. А. Конспект прогулки «Осенний день» для детей седьмого года жизни    72

Разумовская Е. Ю., Салина Т. М. Организация здоровьесохраняющей деятельности ДОУ в летний оздоровительный период    75

Ермакова Т. А. Игры с песком летом на участке ДОУ    93

Хрон О. С. Особенности планирования в летний образовательный период    105

Туртаева И. Ю., Долгова О. Ю., Корки на Г. Ю., Сохина Н. В. Презентация экспериментально-поисковой экологической лаборатории «Страна чудес»    129

Карпова Ю. В. Игры-путешествия с детьми летом на участке детского сада    138

Мельникова Е. Н., Галендухина Н. С. Конспект спортивного развлечения «В гостях у сказки»    144

Горбачева Н. А., Евстифеева Л. Л. Конспект спортивного развлечения /для детей младшего дошкольного возраста «Волк и семеро козлят»    152

Кремегиная В. В., Куклева Н. Ф., Усманова Э. Ф. Зимние забавы в ДОУ    158

Головизнина О. Г., Бердникова С. А. Педагогический проект «Маленькая страна»    168

Калюка Л. С., Огородникова Н. А. Образовательный проект для детей младшего дошкольного возраста «Цветик-семицветик». Конспект развлечения «У сказочницы в гостях»    171

Панкратова Н. А., Авдеева С. А., Иванова И. В. Конспект летней прогулки «Путешествие по острову Чунга-Чанга» для детей логопедической группы 4—7 лет    180

Русанова М. В., Кузьмина Т. А., Фесикова А. В. Проект «Путешествие в Этномир»    187