Семейный детский сад. Практическое пособие

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	10798
Авторы	Волкова Т. В.
Издательство	Айрис-пресс, 2011
ISBN	978-5-8112-4257-3
Страниц	208

Штрихкод	9785811242573
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 200 x 9 (мм)
Вес	190 г

Дополнительные характеристики

Эта книга будет интересна и полезна как родителям, желающим самостоятельно воспитывать и развивать своих детей, так и родителям-воспитателям, официально открывшим у себя дома семейные детские сады. Она поможет организовать дома гармоничный воспитательный процесс для всестороннего развития ребенка в кругу семьи.
Пособие содержит большое количество практических материалов по ознакомлению детей с окружающим миром и развитию речи, по формированию элементарных математических представлений, по рисованию, конструированию, лепке, аппликации и по другим занятиям, а также списки рекомендуемых к использованию книг, рабочих тетрадей и готовых альбомов.
Для руководителей и педагогов дошкольных учреждений в пособии представлены нормативные документы, необходимые для организации и функционирования новых форм дошкольного образования, методические и практические материалы по перспективному и текущему планированию работы с детьми в семейном детском саду и по отчетности, а также образцы оформления списка детей, сетки занятий и др.

Подробное описание

Родителям от авторов

Эта книга будет интересна и полезна как родителям, желающим самостоятельно воспитывать своих детей, так и родителям-воспитателям, официально открывшим у себя дома семейные детские сады, а также всем взрослым, стремящимся к росту своей педагогической компетентности. Наша книга поможет вам организовать гармоничный воспитательный процесс для всестороннего развития вашего ребенка дома, в кругу семьи, ведь именно семья — главный воспитатель. Семья для ребенка — это место его рождения и становления физического и духовного. Мы подскажем, как в домашних условиях создать для малышей комфортное предметно-игровое пространство и образовательную среду.

Авторами книги являются опытные педагоги и многодетные мамы, работающие над инновационными формами в образовании, то есть не теоретики, а практики. Опыт проведенной нами работы доказывает, что семейное воспитание действительно имеет ряд преимуществ, включая в традиционную систему воспитания новые формы и методы, доказывая, что ограниченное пространство квартиры не является помехой для полноценного развития детей, в чем, мы уверены, вы сами и убедитесь, изучив и применив на практике наши методики.

Именно в семье ребенок получает азы знаний об окружающем мире, а при высоком культурном и образовательном потенциале родителей — продолжает получать не только азы, но и саму культуру всю свою жизнь.

Родителям-воспитателям от авторов

При составлении настоящего пособия за основу взята Программа воспитания и обучения в детском саду (под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой) и материалы авторов, разработанные в соответствии с ней. Однако оно может быть использовано и при реализации других комплексных программ, с которыми работают детские сады. В силу своей ориентированности на воспитателей семейных детских садов — начинающих воспитателей, как правило, не имеющих специального образования, основными целями создания пособия стали анализ и систематизация имеющегося материала с разделением по возрастным категориям, доступность его изложения и возможность его легкой коррекции при необходимости.

Не следует забывать и о том, что основу семейного детского сада в большинстве случаев составляет разновозрастная группа. Решение воспитательно-образовательных задач в таких условиях, формирование достаточного уровня знаний и умений детей, достижение государственного стандарта вызывают у воспитателя значительные трудности, поскольку основная методическая литература по дошкольному воспитанию рассчитана на учреждения с одновозрастным составом детей; а значит, организация педагогического процесса требует от педагога знание программы всех возрастных групп, умение сопоставлять программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей, способности правильно распределить внимание, понимать и видеть каждого ребенка и всю группу в целом, обеспечивать развитие детей в соответствии с их возможностями.

В семейном детском саду при проведении занятий предлагается использовать рабочие тетради и готовые альбомы, которые в большом количестве имеются в продаже. В них сконцентрирован необходимый для изучения и закрепления темы материал. Следовательно, они облегчают подготовку к занятию, так как содержат необходимые заготовки и методические рекомендации; а также нравятся детям, потому что содержат различные виды заданий: от наклеек и заданий-головоломок до закрепляющей материал игры, следующей за письменными заданиями.

Руководителям от авторов

Книга будет интересна руководителям и педагогам дошкольных образовательных учреждений, на базе которых уже открыты или будут открываться семейные детские сады, и рекомендована в качестве методических материалов и свода нормативных документов, необходимых для организации и функционирования новых форм дошкольного образования.

Пособие содержит методические рекомендации и примерные формы по составлению титульного листа; списка детей; сетки занятий; перспективного планирования и отчетности по ознакомлению с окружающим миром, формированию элементарных математических представлений, развитию речи, художественной литературе, конструированию, лепке, аппликации, рисованию, дополнительных занятий и деятельности; списки используемых при планировании и рекомендуемых к использованию методических разработок материалов, рабочих тетрадей и готовых альбомов.

Каждый специалист может корректировать планирование и отчетность, используя приводимый в данном пособии материал частично, ориентируясь на потребности детей и свои возможности в плане дидактического обеспечения и т. п., и сокращающая, таким образом, время на их составление. Последнее, на наш взгляд, позволяет расширить целевую аудиторию данного пособия до воспитателей детских садов и их методистов.