Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Вторая младшая группа

Подробное описание

Введение

Ребенок 3–4 лет встает на новую ступень развития. Этот возрастной период является переходным из раннего детства в средний дошкольный возраст. Перед педагогами стоит сложная задача –  подготовить детей к этому, вооружить знаниями, обогатить впечатлениями.

Очень важно не дать ребенку устать от обучения. Нельзя забывать о его потребностях в движении, смене деятельности даже в рамках занятия. Организация занятий в дошкольных учреждениях часто не дает возможности ребенку отвлечься, поиграть, перейти от сложного задания к более легкому,  что влечет за собой потерю интереса к образовательному процессу, нежелание выполнять требования педагога на занятии. Как следствие, ребенок младшего дошкольного возраста  теряет интерес ко всему.

В то же время творческие педагоги дошкольных образовательных учреждений стремятся изменить отношение детей к обучающей деятельности, находят новые методы и средства для проведения интересных, познавательных и увлекательных занятий. Таковыми являются комплексные занятия, система которых представлена в пособии на весь учебный год по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (М.: Мозаика-Синтез, 2011). В нее входят: сетка-расписание, календарно-тематический план, развернутые конспекты занятий.

С учетом программной сетки занятий все обучающие разделы на неделю распределены в том количестве, как того требует программа. Основы физического и музыкального воспитания представлены как часть занятия.

Организационный момент позволяет детям сосредоточиться на учебной деятельности и перейти к основной части занятия, где предлагаются обучающие задания, подкрепляемые дидактическими, развивающими, подвижными играми, упражнениями. Итоговая совместная игра, ответы на вопросы воспитателя закрепляют полученные знания.

Такая организация учебно-воспитательного процесса позволяет решать следующие задачи:

– развивать интерес, переключаемость внимания, сосредоточенность, воображение;

– учить находить решение проблемной ситуации, достигать результата, применять приобретенные умения в повседневной жизни;

– воспитывать желание учиться, узнавать новое.

Опираясь на календарно-тематический план, даже начинающий педагог сможет без затруднений реализовать комплексный подход к воспитанию и обучению в средней группе.

При планировании используется совмещение следующих разделов:

• Ребенок и окружающий мир. Лепка с элементами музыкального воспитания.
• Формирование элементарных математических представлений. Элементы физического воспитания.
• Развитие речи. Конструирование (аппликация).
• Художественная литература. Элементы музыкального воспитания.
• Рисование. Элементы физического воспитания.

Творческий подход, мастерство и желание педагогов позволят реализовать программные цели и задачи в нестандартной форме, закладывая у дошколят положительные эмоции от общения с миром знаний.

Авторы-составители пособия выражают благодарность авторскому коллективу «Программы воспитания и обучения в детском саду», разработанной с учетом практики отечественного дошкольного образования, обеспечивающей становление личности ребенка и раскрывающей его индивидуальные особенности.

Содержание

Введение    3

Сетка-расписание комплексных занятий    4

Календарно-тематическое планирование комплексных занятий    5

I полугодие    15

Сентябрь    15

1-я неделя    15

Занятие 1. Здравствуйте!  Знакомство с глиной    15

Занятие 2. Шар и куб.  Подвижно-дидактические игры    16

Занятие 3. Звуковая культура речи. Звук [у].  Башенка    17

Занятие 4. Чтение стихотворения Саши Черного «Приставалка». Русские народные колы-бельные песни    19

Занятие 5. Знакомство с карандашами и бумагой.  Комплекс общеразвивающих упражне-ний «Солнышко»    20

2-я неделя    22

Занятие 1. Что нам осень подарила?  Лепка палочек    22

Занятие 2. Кошечки.  Игра «Подбери клубочек»    23

Занятие 3. Звуковая культура речи: звуки [у], [а]. Большие и маленькие мячи    24

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».  Музыкальная игра «Угадай, что звучит»    25

Занятие 5. Дождь.  Комплекс общеразвивающих упражнений «Дождик»    26

3-я неделя    28

Занятие 1. «Листопад, листопад, засыпает старый сад…».  Разноцветные линии    28

Занятие 2. Путешествие в зоопарк.  Игра «Поезд»    30

Занятие 3. Рассматривание иллюстраций к русской народной сказке «Колобок».  Башенка и лесенка    31

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Колобок»  (в обработке К. Ушинского). Игровое упражнение «Ладушки» (муз. Н. Римского-Корсакова)    31

Занятие 5. Цветные ниточки для шариков. Комплекс общеразвивающих упражнений «Шарики»    32

4-я неделя    33

Занятие 1. Игрушки в нашей комнате.  Бублики    33

Занятие 2. Цветочки.  Игра «Ромашки»    35

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [о].  Мячики катятся по дорожке    36

Занятие 4. Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».  Образно-игровые упраж-нения под музыку    37

Занятие 5. Красивый полосатый коврик.  Двигательные упражнения    38

Октябрь    40

1-я неделя    40

Занятие 1. Хорошо у нас в детском саду!  Колобок    40

Занятие 2. Гусеница. Подвижно-дидактическая игра «Не задень»    41

Занятие 3. Рассматривание сюжетных картинок к сказке «Три медведя». Лесенка    42

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Три медведя».  Слушание музыки разного характера    43

Занятие 5. Разноцветный ковер из листьев.  Упражнения, подвижно-дидактическая игра    44

2-я неделя    46

Занятие 1. Где ночует солнце?  Угостим друзей оладушками    46

Занятие 2. Колобок. Подвижные игры с колобком    47

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [и].  Большие и маленькие яблочки на тарелке    48

Занятие 4. Чтение стихотворений А. Плещеева «Осень наступила», А. Блока «Зайчик». Усвоение песенных навыков    49

Занятие 5. Цветные клубочки. Упражнения с мячом    50

3-я неделя    52

Занятие 1. Кошка и котенок. Подарок любимому котенку    52

Занятие 2. Андрюша и цыпленок. Игры с цыпленком    54

Занятие 3. Рассматривание картинки «Коза с козлятами». Дорожки    55

Занятие 4. Русские народные песенки-потешки: «Кисонька-мурысенька», «Пошел котик на торжок».  Музыкальная игра «Поиграем в колпачок и палочку»    56

Занятие 5. Разноцветные мыльные пузыри. Упражнения    58

4-я неделя    59

Занятие 1. Плоды фруктовых деревьев.  Лепка по замыслу    59

Занятие 2. Путешествие в лес за грибами.  Сюжетные упражнения    61

Занятие 3. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».  Консервируем фрукты    62

Занятие 4. Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Ритмические движения под музыку    62

Занятие 5. Рисование по замыслу. Комплекс упражнений «Путешествие»    63

Ноябрь    64

1-я неделя    64

Занятие 1. Ветер-ветерок.  Воздушные шарики    64

Занятие 2. Царевна Несмеяна. Подвижные игры    66

Занятие 3. Игра-инсценировка «У матрешки новоселье». Мебель для куклы    67

Занятие 4. Чтение стихотворений С. Я. Маршака из цикла «Детки в клетке». Музыкально-ритмические движения    68

Занятие 5. Красивые воздушные шары. Упражнения с мячами и шарами    69

2-я неделя    71

Занятие 1. Как звери к зиме готовятся.  Пряники    71

Занятие 2. Заплатки для ковриков. Подвижные игры    73

Занятие 3. Дидактические игры «Эхо», «Чудесный мешочек».   Аппликация «Шарики и кубики»    74

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Маша и медведь».  Слушание музыки    75

Занятие 5. Разноцветные обручи.  Упражнения с обручами    75

3-я неделя    76

Занятие 1. Классификация посуды.  Лепка по замыслу    76

Занятие 2. Путешествие в лес. Подвижные игры    78

Занятие 3. Звуковая культура речи.  Кресло и диван    79

Занятие 4. Русская народная сказка «Репка». Музыкальная игра «Ну-ка выбери, Петрушка»    80

Занятие 5. Блюдце для молока. Подвижные игры    81

4-я неделя    82

Занятие 1. Наш семейный альбом.  Миски большие и маленькие    82

Занятие 2. Круг и квадрат.  Подвижные игры с мячом    83

Занятие 3. Звуковая культура речи: звуки [м], [м’].   Разноцветные огоньки в домиках    84

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Лиса и волк». Музыкально-ритмические движения с листочками    85

Занятие 5. Рисование «Кто живет в лесу?».  Упражнения для зверей    86

Декабрь    87

1-я неделя    87

Занятие 1. Наступила зима.  Снеговик    87

Занятие 2. Кот и мыши.  Подвижные игры    88

Занятие 3. Звуковая культура речи: звуки [б], [д].  Дорожка для колобка    90

Занятие 4. Чтение «Сказки про глупого мышонка» С. Я. Маршака.  «Колыбельная»    91

Занятие 5. Снежные комочки.  Упражнения    92

2-я неделя    93

Занятие 1. Зима в лесу.  Погремушка для мишутки    93

Занятие 2. Новогодняя елочка.  Упражнение «Елочки»    95

Занятие 3. Стихотворение А. Босева «Трое».  Снеговик    96

Занятие 4. Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет».  Парный танец    98

Занятие 5. Деревья на нашем участке.  Комплекс упражнений «В лесу»    98

3-я неделя    100

Занятие 1. Магазин одежды.  Вешалки для одежды    100

Занятие 2. Зайчата. Подвижные игры    101

Занятие 3. Звуковая культура речи.  Ворота    102

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Снегурушка и лиса». Песня «Новый год»    103

Занятие 5. Знакомство с дымковской игрушкой. Узор.  Дымковские игрушки    103

4-я неделя    106

Занятие 1. Как мы дружно все живем!  Мандарины и апельсины    106

Занятие 2. Белочка и зайчик.  Подвижно-дидактические игры    108

Занятие 3. Звуковая культура речи.  Пирамидки    109

Занятие 4. Беседа о русской народной сказке «Снегурушка и лиса».  Чтение стихов    110

Занятие 5. Елочка.  Комплекс упражнений «Идем в лес»    111

II полугодие    113

Январь    113

1-я неделя    113

Занятие 1. День и ночь.   Вкусные гостинцы на дне рождения мишки    113

Занятие 2. Треугольник.  Подвижная игра    114

Занятие 3. Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди».  Ворота    115

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди».  Музыкально-ритмические движения под музыку    116

Занятие 5. Новогодняя елка с огоньками и шариками.  Комплекс упражнений «Украшаем елку»    116

2-я неделя    119

Занятие 1. Дикие животные.  Игрушки для макета «Зоопарк»    119

Занятие 2. Домик для лягушки.  Подвижно-дидактические игры    121

Занятие 3. Рассматривание сюжетных картин.   Красивая салфетка    122

Занятие 4. Чтение стихотворения З. Александровой «Мой мишка».  Музыкальная игра «Отгадай этот звук»    123

Занятие 5. Украсим рукавичку-домик.   Комплекс упражнений «Теремок»    124

3-я неделя    125

Занятие 1. Новоселье.  Табурет для игрушек    125

Занятие 2. Фотография Лошадки.  Подвижная игра «Лошадка»    126

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [т].  Ворота    127

Занятие 4. Чтение рассказов В. Бианки «Лис и мышонок», Е. Чарушина «Волчишко».   Слушание музыки    128

Занятие 5. Украсим дымковскую уточку.   Комплекс упражнений «Путешествие в страну мастеров»    129

4-я неделя    131

Занятие 1. Поможем зайке.   Морковка    131

Занятие 2. Петушок.  Подвижная игра «Птички»    132

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [к].   Грузовик    133

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Волк и семеро козлят».  Пение песни «Зима»    134

Занятие 5. Мы слепили на прогулке снеговиков.   Комплекс упражнений «Прогулка»    135

Февраль    136

1-я неделя    136

Занятие 1. Большие и маленькие звездочки.  Большие и маленькие птицы на кормушке    136

Занятие 2. Елочки.   Подвижная игра «Собери орешки»    138

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [п].   Домик    139

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц».  Ритмические движения под музыку    140

Занятие 5. Рисование по замыслу.  Комплекс упражнений «Прогулка в лес»    140

2-я неделя    142

Занятие 1. Мы поздравляем наших пап.   Лепка по замыслу    142

Занятие 2. Самолетик для папы.   Подвижные игры    144

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [ф].   Праздничная панорама    144

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко». Пение    145

Занятие 5. Светит солнышко.  Комплекс упражнений «Солнышко»    146

3-я неделя    148

Занятие 1. Самолет построим сами.  Колеса и рули для автомастерской    148

Занятие 2. Две куклы.  Подвижная игра «Маленькие и большие ножки»    149

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [с].  Мебель для игрушек    150

Занятие 4. Русская народная сказка «Рукавичка».  Слушание музыки    151

Занятие 5. Самолеты летят. Комплекс упражнений «Самолет»    152

4-я неделя    154

Занятие 1. «Мамы всякие нужны!».   Певчая птичка для мамы    154

Занятие 2. Открытки для мам.  Подвижные игры    155

Занятие 3. Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки». Узор на круге    156

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Коза-дереза».   Ритмические движения под музыку    157

Занятие 5. Деревья в снегу.  Комплекс упражнений «Прогулка по сказочному лесу»    158

Март    160

1-я неделя    160

Занятие 1. Едем в гости к бабушке.   Угощение для бабушки    160

Занятие 2. Соревнование.  Подвижные игры    161

Занятие 3. Чтение стихотворения И. Косякова «Все она».   Подарок для мамы    162

Занятие 4. Чтение стихотворений о маме.  Пение    163

Занятие 5. Рисование «Солнечный зайчик».  Упражнение    164

2-я неделя    165

Занятие 1. Кто живет рядом с нами?   Фигурки кошки или собаки    165

Занятие 2. Кораблики.  Подвижно-дидактические игры    167

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [з].  Цветы в подарок маме и бабушке    168

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики». Слушание музыки    168

Занятие 5. Рисование «Все сосульки плакали».   Комплекс упражнений «Прогулка»    169

3-я неделя    171

Занятие 1. Поможем кукле Кате убрать в квартире.   Неваляшка для Кати    171

Занятие 2. Цыпленок.  Подвижные игры    172

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [ц].   Загон для лошадок    173

Занятие 4. Чтение стихотворения С. Я. Маршака «Усатый – полосатый».  Ритмические движения под музыку    174

Занятие 5. Поменяем воду в аквариуме.  Комплекс упражнений «Рыбки»    175

4-я неделя    177

Занятие 1. Мы – космонавты.   Подарок космонавтам (по замыслу)    177

Занятие 2. Русская народная сказка «Теремок».  Подвижная игра «Зверята»    178

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [ч’].  Салфетка    179

Занятие 4. Чтение рассказов Л. Н. Толстого «Правда всего дороже», «Варя и чиж». Музыкальная игра «К нам пришли гости!»    180

Занятие 5. Шагают наши ноженьки по узенькой дороженьке.  Общеразвивающие упражнения    182

Апрель    183

1-я неделя    183

Занятие 1. Солнечные зайчики.  Цыплята гуляют    183

Занятие 2. Игрушечный магазин.  Подвижные игры    185

Занятие 3. Звуковая культура речи.  Ворота для машины    186

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Теремок». Ритмические движения под музыку    187

Занятие 5. Мой веселый, звонкий мяч.  Упражнения с мячом    187

2-я неделя    189

Занятие 1. Деревья и кустарники на нашем участке.    Красивая птичка (по дымковской игрушке)    189

Занятие 2. Утро и вечер.  Подвижно-дидактическая игра «Солнышко»    190

Занятие 3. Заучивание стихотворения С. И. Белоусова «Весенняя гостья». Скворечник    191

Занятие 4. Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна».   Пение    192

Занятие 5. Праздничные флажки.  Комплекс упражнений «Праздник»    193

3-я неделя    195

Занятие 1. Кто построил этот дом?   Кирпичики    195

Занятие 2. История «Про бабушку и дедушку».  Подвижно-дидактическая игра «Будь внимателен»    196

Занятие 3. Звуковая культура речи: звуки [с], [с’].  Домик    197

Занятие 4. Рассказывание русской народной сказки «Курочка Ряба». Слушание музыки    198

Занятие 5. Одуванчик.  Комплекс упражнений «Прогулка»    199

4-я неделя    200

Занятие 1. Где мы живем?  Лепка по замыслу    200

Занятие 2. Котята.  Подвижные игры    202

Занятие 3. Звуковая культура речи: звуки [с], [с’], [з], [з’], [ц].   Скоро праздник придет    202

Занятие 4. Чтение рассказа Я. Тайца «Праздник».  Пение    203

Занятие 5. Матрешек русский хоровод.  Комплекс упражнений «Матрешки»    204

Май    206

1-я неделя    206

Занятие 1. Дождик песенку поет.   Утенок в лужице    206

Занятие 2. Знакомство.   Игра «Хлопки»    208

Занятие 3. Звуковая культура речи: звук [ш].   Заборчик    209

Занятие 4. Чтение стихотворения Е. Благининой «Вот какая мама!». Музыкально-рит-мические движения    210

Занятие 5. Цып-цып-цып, мои цыплятки.   Упражнение «Вот бегут цыплятки»    211

2-я неделя    212

Занятие 1. Шестиногие малыши.   Вылепим жучка    212

Занятие 2. Незнайка.  Игра «Подбери правильно»    214

Занятие 3. Рассматривание сюжетных картин.   Цыплята на лугу    215

Занятие 4. Чтение рассказа К. Чуковского «Цыпленок».   Слушание музыки    216

Занятие 5. Рисование по замыслу.  Упражнение «Лето приближается»    217

3-я неделя    219

Занятие 1. Классификация предметов.  Сладости для магазина    219

Занятие 2. День рождения доброй волшебницы.   «Подарок для феи»    220

Занятие 3. Заучивание стихотворения В. Берестова «Котенок».   Конструирование из песка    221

Занятие 4. Чтение русской народной сказки «Бычок – черный бочок,  белые копытца».  Пение    222

Занятие 5. Яркие флажки.  Общеразвивающие упражнения с флажками    223

4-я неделя    223

Занятие 1. Наш друг светофор. Лепим светофор    223

Занятие 2. День рождения доброй волшебницы. Игра «День рождения»    224

Занятие 3. «Что такое хорошо и что такое плохо?».  Домик    225

Занятие 4. Стихотворение В. В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?». Музыкально-ритмические движения    226

Занятие 5. Листочки и почки. Подвижная игра «Деревья и ветер»    226

Литература    228