Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет

Отзывы: 1
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	850а
Авторы	Новиковская О.А.
Издательство	Паритет, 2011
ISBN	978-5-93437-248-5
Страниц	208

УДК	373
Штрихкод	9785934372485
Размеры (Ш x В x Т)	190 x 253 x 10 (мм)
Вес	332 г

Дополнительные характеристики

Методическое пособие содержит конспекты комплексных занятий по всем лексическим темам, предусмотренным Программой воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой и др.
Занятия спланированы по неделям на весь учебный год.
Система предложенных заданий, игр, упражнений содержит основные разделы дошкольного обучения и направлена в конечном итоге на развитие у детей активной познавательной деятельности, связной речи, умения систематизировать, обощать, сравнивать и делать выводы.
Книга адресована родителям и специалистам, работающим с детьми 4-5 лет.

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Книга адресована воспитателям и логопедам детских дошкольных учреждений, работающих с детьми среднего возраста (4-5 лет). Большинство предлагаемых игр может быть проведено и в домашних условиях родителями, стремящимися к всестороннему развитию своих малышей.

Данное методическое пособие содержит подробные конспекты 32 комплексных занятий по 32 лексическим темам, предусмотренных Программой воспитания и обучения в детском саду*.

Комплексные занятия включают в себя не только задания по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Предложенные игры и упражнения соответствуют всем основным разделам дошкольного обучения: развитие элементарных математических представлений, художественно-творческой деятельности, развитие двигательной сферы ребенка, высших психических функций.

Необходимо отметить, что комплексные занятия предусматривают частую смену видов учебной деятельности, так как это позволяет удержать внимание ребенка данного возраста достаточно длительное время. Для поддержания необходимого уровня работоспособности детей на занятиях проводятся физкультурные минутки, подвижные игры, упражнения на релаксацию.

Предлагаемая система занятий в конечной цели направлена на развитие связной речи и активной познавательной деятельности детей. Упражнения по развитию внимания, памяти и мышления помогут дошкольникам среднего возраста начать учиться классифицировать, сравнивать, определять последовательность событий, находить простейшие закономерности, делать свои первые умозаключения.

Перед каждым занятием проводится подготовительная работа, благодаря которой дети получают начальные знания по изучаемой лексической теме. Углубление и закрепление этих знаний осуществляется на самом занятии, проводимом в увлекательной для детей игровой форме. Все игры и задания, входящие в занятие, взаимосвязаны, вытекают одно из другого и обязательно объединены общей сюжетной линией. После занятия детям предлагаются 1-2 игровых упражнения, выполняя которые малыши опираются на недавно полученные знания и умения. В заключительную часть, по усмотрению педагога, могут быть также включены и отдельные игры и задания из самого занятия, которые детьми были усвоены недостаточно.

Таким образом, предлагаемый материал может отрабатываться педагогом в течение всей учебной недели. В пособии представлен годичный цикл занятий. Продолжительность каждого занятия примерно 20-25 минут. Проводить их лучше в утренние часы, когда работоспособность детей самая высокая. Занятия рассчитаны на подгруппу детей из 5-7 человек (оптимальный вариант — 6 детей). Занятия должны проходить по возможности эмоционально и динамично.

Успехов вам, дорогие коллеги!