Оформление сертификата участника вебинара 19.10.2026 «Государственная политика в сфере ранней инженерной профориентации» (объем 2 ч.)

На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят вопрос реализации государственной политики в сфере ранней инженерной профориентации дошкольников.

На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ:

1. Проблема кадрового голода в инженерно-технических специальностях.

2. Концепция «Технологического суверенитета» и роль инженерных кадров.

3. Почему важно начинать рано (формирование интереса до 10–12 лет, чтобы избежать «выгорания» в старших классах).

4. Национальная цель «Образование» (стратегия развития STEM-образования).

5. Стратегия научно-технологического развития РФ.

6. ФП «Новые школы»: создание современных центров образования.

7. ФП «Технокруг»: специализированный проект по ранней инженерной профориентации (дошкольники и младшие школьники).

8. ФП «Образование»: проект «Кадры для цифровой экономики» (в части взаимодействия с вузами).

9. ФГОС и рабочие программы: интеграция инженерных модулей в программы ДОУ и начальной школы.

10. Центры «Точка роста».

11. Роль в обеспечении доступности высокотехнологичного оборудования в регионах.

12. Школьные технопарки «Кванториум».

13. Проект «Технокруг»:

14. Модель: «Школа + Технопарк» или «Детский сад + Технопарк».

15. Территории опережающего развития и инновационные кластеры:

16. Взаимодействие школ с промышленными предприятиями.

17. Инженерное мышление vs IT-грамотность.

18. Разница между программированием и инженерией (физика, механика, конструирование).

19. Комплексный подход (STEAM: наука, технологии, инженерия, искусство, математика).

20. Дошкольники: развитие мелкой моторики, логика, первые конструкторы (LEGO, аналоги), сюжетно-ролевые игры («Строим город»).

21. Младшие школьники: простые механизмы, робототехника (микроконтроллеры), 3D-моделирование, работа с инструментами.

22. Участие в олимпиадах и конкурсах (например, «Инженерные классы», «Большие вызовы»).

23. Роль педагога и взаимодействие с родителями.

24. Проблемы и перспективы.

Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; автор пособий издательства «Учитель»; Почетный работник общего образования Российской Федерации