Подвижные тематические игры для дошкольников

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Временно отсутствует

184 руб.

Код	16744
Составители	Лисина Т.В., Морозова Г.В.
Издательство	Сфера, 2021
ISBN	978-5-9949-1043-6
Страниц	128

Штрихкод	9785994910436
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 210 x 7 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	136 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены игры и упражнения на развитие эмоциональной и двигательной активности дошкольников по лексическим темам. Их можно использовать при работе в обычных и в логопедических группах. В книге подобраны игры на развитие обшей и мелкой моторики, театрализованные и подвижные игры, физкультминутки.
Пособие адресовано педагогам дошкольного и начального школьного обучения, а также логопедам и дефектологам, психологам, воспитателям детских садов.

Подробное описание

Значение движения в развитии ребенка дошкольного возраста трудно переоценить. К.Д. Ушинский писал: «Дайте ребенку подвигаться 2—3 минуты, и он подарит вам 20 минут дополнительного внимания». Телесные ощущения для него первостепенны в освоении окружающего мира. Не случайно психологи говорят о том, что ребенок мыслит телом. Развитие восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения происходит у него в опоре на практические действия.

Как показывает практика, систематическое использование средств двигательной направленности активизирует познавательную деятельность детей.

В своей работе педагог может использовать различные средства двигательной направленности:

- физкультминутки;

- упражнения на развитие мелкой моторики;

- подвижные игры;

- театрализованные игры.

При правильной организации работы даже самая тяжелая нагрузка будет менее утомительной. Учебный процесс не должен исключать томления вообще, но должен строиться таким образом, чтобы отдалить его наступление и, самое главное, предупредить возникновение переутомления.

В детских садах работают сотни педагогов, и каждый старается так организовать занятия, чтобы помочь детям быстро и качественно двоить материал, не испытывая при этом утомления и даже сильной усталости.

Перед началом любой организованной непосредственно образовательной деятельности педагог настраивает детей на работу: «Чтобы хорошо выполнить упражнения, нам нужно хорошее настроение. Давайте подумаем о чем-нибудь приятном. А теперь давайте улыбнемся и подарим хорошее настроение друг другу. Молодцы! За работу!»

Желательно любые средства двигательной направленности связывать с темой образовательной деятельности. Педагог должен развивать общую и мелкую моторику.

Материал этого пособия подобран с учетом лексических тем («Осень», «Зима», «Весна», «Лето», «Фрукты», «Птицы» и т.д.) для детей разных возрастных групп. Данный сборник игр – результат многолетней работы авторов в детском саду, все игры многократно апробированы, отобраны лучшие, наиболее эффективные и любимые детьми.