Перейти на старый дизайн сайта.      Что-то не работает? Напишите нам.

Рабочая программа педагога-психолога ДОО

-10%
197 руб.
177 руб.
В корзину Есть на складе
Код: 4912
Авторы-составители: Афонькина Ю. А.
Издательство: Учитель, 2014
Серия: ФГОС ДО: практика реализации. Планирование образовательной деятельности
Рейтинг: 
Страниц: 170
УДК: 373.2
ISBN: 978-5-7057-3479-5, 978-5-7057-3829-8
Штрих-код: 9785705734795, 9785705738298
Размеры (Ш x В x Т): 203 x 285 x 7 (мм)
Обложка: припрессовка глянц. плёнкой
Переплёт: мягкая, склейка
Вес: 240 г
Дополнительные характеристики
В пособии представлена модель рабочей программы, реализующая инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагога-психолога ДОО в соответствии с ФГОС ДО, раскрывающая принцип амплификации детского развития (А. В. Запорожец), который в современных условиях развития дошкольного образования обеспечивает возможность для удовлетворения как возрастных потребностей, так и сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, что позволяет реализовать права и свободы подрастающей личности.
Предложенная рабочая программа поможет в создании условий для учета "зоны ближайшего развития" при построении образовательной работы с дошкольниками, продуктивного формирования ведущих психических процессов у ребенка, в содействии преодолению неблагоприятных вариантов детского развития в разнообразных видах деятельности.
Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю ДОО; рекомендовано студентам, обучающимся по направлению "Психолого-педагогическое образование", всем специалистам дошкольного образования.
Подробное описание

Подробное описание

Введение

Многие думают, что детство было самым лучшим и приятным временем в их жизни.
Но это не так. Это самые тяжелые годы, поскольку тогда человек находится под гнетом дисциплины и редко может иметь настоящего друга, а еще реже – свободу.

И. Кант


То, что упущено в детстве, очень трудно, почти невозможно наверстать в зрелые годы.

В. А. Сухомлинский


Развитие ребенка в дошкольные годы – это сложный и многоаспектный процесс. С каждым днем перед ребенком раскрывается окружающий его мир – мир природы, искусства, человеческих отношений. Ненасытная жажда познания побуждает дошкольника всем интересоваться и во всем участвовать, созидать и преобразовывать, радоваться и огорчаться.

Взрослый выступает для ребенка в качестве эталона для подражания, источника знаний – энциклопедиста, источника оценочных суждений – эксперта, помощника и защитника. Взрослый – это посредник, связующее звено между ребенком и окружающей его действительностью. Он обеспечивает не только удовлетворение естественных нужд ребенка, но и социализацию всех его психических проявлений. В совместной со взрослым деятельности ребенок приобретает способность планировать, ставить цели, прогнозировать развитие событий, выделять главное и отвлекаться от второстепенного, следовать правилам и оценивать свои действия и результаты, контролировать себя и управлять некоторыми поступками и психическими процессами. Под влиянием взрослого активность ребенка перестраивается: становится осознанной, самостоятельной, творческой, начинает подчиняться перспективным целям и приводить к получению общественно важного результата.

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования рассматривает охрану и укрепление психического здоровья детей как одну из центральных задач работы детского сада. Психологическое сопровождение выступает важнейшим условием повышения качества образования в современном детском саду.

Педагог-психолог современной ДОО создает условия для гармоничного становления личности ребенка, обеспечивает его эмоциональное благополучие, помогает дошкольнику продуктивно реализовать индивидуальный путь развития. Стремясь достигнуть своей базовой цели – охраны и укрепления психического здоровья воспитанников ДОО, педагог-психолог включается в образовательный процесс, во все формы работы педагогического коллектива, устанавливает продуктивные взаимоотношения с воспитателями и родителями.

В данном пособии раскрыт инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагога-психолога в соответствии с ФГОС ДО. В основу разработки предложенной рабочей программе положен принцип амплификации детского развития (А. В. Запорожец), который в современных условиях развития дошкольного образования обеспечивает возможности как для удовлетворения возрастных потребностей ребенка, так и для сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, что позволяет реализовать права и свободы подрастающей личности.

Предлагаемые разработки помогут педагогу-психологу создать условия для учета «зоны ближайшего развития» при построении образовательной работы с дошкольниками, организовать условия для продуктивного развития дошкольника, содействовать преодолению неблагоприятных вариантов детского развития в разнообразных видах деятельности.

Пособие будет полезно педагогам-психологам, а также старшим воспитателям ДОО.

Содержание

Введение    3

Рабочая программа педагога-психолога доо    4

Обоснование рабочей программы    4

Пояснительная записка    7

Вторая младшая группа    13

Психологическая диагностика    13

Психологическая профилактика и психологическое просвещение    31

Развивающая работа и психологическая коррекция    34

Средняя группа    37

Психологическая диагностика    37

Психологическая профилактика и психологическое просвещение    58

Развивающая работа и психологическая коррекция    61

Старшая группа    65

Психологическая диагностика    65

Психологическая профилактика и психологическое просвещение    89

Развивающая работа и психологическая коррекция    92

Подготовительная группа    98

Психологическая диагностика    98

Психологическая профилактика и психологическое просвещение    123

Развивающая работа и психологическая коррекция    126

Психодиагностическая работа с педагогами    133

Психологическое консультирование    134

Организационно-методическая деятельность педагога-психолога    136

Карта учета результатов психологической диагностики развития ребенка в период возрастных кризисов    136

Протокол диагностического обследования ребенка    137

Примерная схема психологической характеристики ребенка    138

Карта планирования и учета деятельности педагога-психолога по направлению «Развивающая работа и психологическая коррекция»    142

Карта календарного учета проведения развивающих (коррекционно-развивающих занятий)    143

Планирование деятельности педагога-психолога ДОО    144

Примерный алгоритм годового плана работы    144

Программа познавательного развития детей 5–7 лет «Вижу, думаю, запоминаю, воображаю…»    146

Программа коммуникативного развития детей 6–7 лет «Я и ты – друзья»    153

Программа развития способности к творческой деятельности у детей 5–7 лет «Творческая академия»    155

Программа семинара-практикума для педагогов «Создание психологически безопасной образовательной среды в ДОО как условие охраны и укрепления психического здоровья детей»    159

Программа семинара-практикума «Создание психологической безопасности образовательной среды в ДОО»    161

Консультация для родителей «Игра и игрушка в жизни современного ребенка»    163

Психологические требования к цветовому оформлению интерьера    164

Литература    166

свернуть

С этим товаром покупают:

Отзывы пользователей

22 января 2014 (15:36)
Вера Юдина

Почему здесь показана рабочая программа в соответствии с ФГОС, а на самом деле мне пришла эта книга где указано соответствие с ФГТ. Это не совсем одно и то же.

23 января 2014 (08:59)
Юлия Румлянская

Доброе утро!
Уважаемая, Вера Юдина, Вы оформили заказ 16 декабря. На то время и продавалось пособие соответствовавшее ФГОС. С января 2014 года пришло обновленное издание, уже по ФГТ. Поэтому сейчас Вы и видите несоответстивие.

15 февраля 2014 (16:24)
301974

Здравствуйте!
Я в этом - 2014 году заказала Рабочую программу педагога-психолога ДОУ!
Заказала именно из-за ФГОС ДО!!!! В рекламе на момент заказа был указан именно ФГОС ДО!!!
А получила программу по ФГТ, которую уже выписала и получила в 2013 году!!!

Почему неверная информация!!? Сообщите, что обложка с ФГОС ДО, а в содержании - ФГТ!!!
Будет ли издана программа психолога ДОУ по-настоящему с ФГОС!!?

Спасибо!

17 февраля 2014 (09:15)
Юлия Румлянская

Доброе утро!
Мы свяжемся с вами лично.

3 марта 2014 (09:24)
Валентина Кузьминых

Здравствуйте! Заказала рабочую программу педагога- психолога ДОУ. Заказала ФГОС ДО! А получила программу по ФГТ, которой нет в заказе.
Что мне делать с этой книгой? Почему отсылаете товар не по заказу!?

4 марта 2014 (08:48)
Юлия Румлянская

Доброе утро!
С вами обязательно свяжутся лично,будет решен вопрос о замене.

8 марта 2014 (18:39)
301974

Доброго времени суток! Вы связались, обещали книгу по ФГОС, а воз и ныне там!!?

16 марта 2014 (16:27)
301974

Здравствуйте!!!
Рабочую программу педагога-психолога ДОУ прислали!!!
ФГОС ДО!!!

30 сентября 2014 (13:09)
Анна Костина

Спасибо, книга пришла достаточно быстро)

20 октября 2014 (10:41)
Валентина Банная

Заказ пришел вовремя, именно то, что заказывали, Большое спасибо! Отличная программа.
Юлия, читала Ваш комментарий, Вы написали что с января 2014 года пришло обновленное издание, уже по ФГТ. То есть ФГТ всё-таки будут возвращать? Проконсультируйте пожалуйста.

20 октября 2014 (10:59)
Юлия Румлянская

Здравствуйте, Валентина!
Полгода назад была немного другая ситуация.
Сейчас это издание продается только по ФГОС, и по ФГТ уже не будет.

Добавить отзыв

Для добавления отзыва необходимо войти на сайт.
Войти
  • Телефон в Москве: (495) 764-92-49
  • Бесплатный для регионов: 8-800-1000-299
Поиск по сайту | Поиск товара по коду
Расширенный поиск
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 января 2012г. №16 — «Учитель» допущена к использованию в общеобразовательных учреждениях.
Для выгрузки прайса в формате YML Вы необходимо стать партнером УчМага.
Ознакомиться с условиями участия в партнерской программе