Педагогические советы. Выпуск 1: разработки, подготовка и технологические схемы, традиционные и нетрадиционные формы проведения

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Современная школа – большой и сложный организм, здоровая работа которого обеспечивается множеством служб и участием в них педагогических работников. В повседневных буднях каждый из них, конечно же, по-разному несет свою меру ответственности перед обществом за то, какое образование дает данное учебное заведение. Но среди этих будней наступает день подведения определенных итогов по одному из направлений многогранной деятельности педагогического коллектива, день смотра сил, день особых раздумий, заслуженной радости (так и только так), день нового импульса для достижения более высокого результата. В этот день педагоги собираются на свой профессиональный совет.

Чтобы неповторимый индивидуальный опыт сделать доступным восприятию других, его нужно запечатлеть в материале, найти для него его собственную неповторимую плоть. Тот, кто хочет понять себя и быть понятым другими, должен для каждого случая искать заново, какими средствами выразить это свое? Ведь выразить себя он хочет так, чтобы остальные узнали его боль, радость, сомнение, восторг.

И когда эта материализация найдена верно, наступает время для нового чуда: коллега-слушатель обогащается интересным опытом, искренним желанием приобщиться к нему, ощущает собственное совершенствование. Поэтому, по большому счету, педагогический совет в школе – это праздник, праздник педагогического труда. И руководители школы должны сделать этот праздник как можно более интересным, разнообразным, насыщенным, не скупиться на высокие оценки и не размениваться на мелочи недостатков.

А если будет больше праздников у учителя, будет их больше и у детей.

Содержание

Введение    3

Педагогические советы  как педагогическая технология    4

Педагогический совет  в современных условиях    7

Функции педагогического совета    8

Содержание педагогических советов    11

Планирование содержания педагогических советов    14

Требования к планированию педагогических советов    18

Методы и формы проведения  педагогических советов    20

ТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДСОВЕТОВ    26

Традиционный педагогический совет на основе доклада    26

Педагогический совет на основе работы проблемных групп    29

Педагогический совет в форме семинара    33

Малый педагогический совет    36

Педагогический совет-консилиум    38

Нетрадиционные формы проведения

педагогических советов     40

Педагогический совет-деловая игра    40

Педагогический совет в форме КТД    46

Педагогический совет-методический день    50

Педагогический совет-диспут    52

Педагогический совет-конференция    56

Приложения    57

Педсоветы (разработки)    72

Ценностные аспекты образовательного  процесса как факторы развития школы    72

Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника    81

Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика    87

Педагогика развития: сегодня и завтра (педсовет-игра)    98

Дифференцированное обучение в условиях стандартизации образования    104

Работа с учебником – проблемы, поиск, результаты    107

Оценка деятельности учителя на уроке    109

Что можно и чего нельзя, чтобы всем в школе было хорошо    113

Совершенствование работы с родителями в условиях модернизации образовательного процесса    121

О взаимодействии семьи и школы в интересах личности ребенка    126

Подходы к организации работы с педагогическими затруднениями    139

Личность педагога в современной школе    143

Культура учебного труда учащихся и пути ее воспитания    153

Литература    156