Социальная психология (для студентов вузов). Курс лекций

Подробное описание

ПРЕДИСЛОВИЕ

Все исторические свидетельства возникновения социальной психологии как науки относятся к началу XX века, а в нашей стране и того позднее – к середине ХХ века (50–60-е годы). Однако практическая потребность общества в социально-психологических знаниях такова, что за столь, казалось бы, короткий срок своего существования и развития, в рамках мировой социальной психологии накоплены огромные информационные ресурсы, раскрывающие закономерности социального поведения и деятельности человека и различных общественных групп. В настоящее время, когда потенциал социально-психологического знания стал использоваться в системе высшего гуманитарного (в частности, педагогического) образования, актуальной становится проблема оценки и интеграции опыта мировой социальной психологии на основе учета не только культурных особенностей, но и различных этапов в развитии общества нашей и других развитых стран. Свидетельством тому являются перемены, происходящие в мире человеческих отношений, общения, социальных проблем в нашей стране. Россия, по сути, повторяет в социальном отношении этапы развития любого общества «западного типа». Разумеется, что межнациональные различия необходимо присутствуют в любых социально-психологических феноменах. Но тем и интересней становится их изучение.

Сегодня для студентов и преподавателей становятся доступными многие замечательные зарубежные учебники по социальной психологии, отражающие классические и новейшие ее достижения. В настоящем пособии сделана попытка включения в достаточно ограниченный рамками учебного курса объем некоторых проблем, как они рассмотрены в американской социальной психологии. Эти проблемы связаны с воздействием на человека убеждающей коммуникации (воздействие рекламы, телевидения, газет; активизация религиозных сект и т. д.), с влиянием группы на личность, с некоторыми социальными отношениями, как, например, агрессия (увеличение количества терактов, возрастание других случаев нанесения ущерба гражданам и т. д.). Также в пособии рассматривается социальная сущность человека с позиций гуманитарной психологии. Последнее является особенно актуальным на рубеже тысячелетий, так как затрагивает проблему развития духовности человека и в этой связи его ответственности за сохранение жизни на Земле. В рамках данной концепции определяется личность и социальный индивид человека, компоненты социально-психологической структуры и уровни развития. Исходя из сказанного, пособие состоит из шести разделов: «Введение в социальную психологию», «Социальная психология групп», «Психология взаимодействия личности и группы», «Социально-психологические явления», «Социальная психология проблемных отношений», «Социальная сущность человека». Первые пять разделов написаны О. В. Кондратьевой, шестой раздел – С. В. Кон­дратьевым.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ    4

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ    6

Предмет, задачи и методы социально-психологического исследования    6

Раздел II. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП    10

Классификация социально-психологических общностей    10

Раздел III. ПСИХОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТИ И ГРУППЫ    18

Динамические процессы в группах с «сильным» и «слабым» групповым взаимодействием    18

Руководство и лидерство в малой группе    25

Раздел IV. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ    30

Общение как социально-психологическое явление. Компоненты и средства общения    30

Массовая коммуникация и пропаганда. Проблема формирования массового сознания    42

Раздел V. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНЫХ ОТНОШЕНИЙ    47

Проблема насилия в обществе. Основные теории агрессии и подходы к ее ослаблению    47

Психология конфликта    52

Раздел VI. СОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА    53

Социальная сущность человека в контексте интегративного подхода    53

Социально-психологическая структура личности и социального индивида    53

Уровни развития личности и социального индивида    53

ЛИТЕРАТУРА    53