Игры-занятия со звучащим словом

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	12313
Авторы	Арушанова А.Г., Рычагова Е.С.
Издательство	Сфера, 2012
ISBN	978-5-9949-0536-4
Страниц	192

УДК	373
Штрихкод	9785994905364
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 210 x 8 (мм)
Переплёт	мягкая, склейка
Вес	180 г

Дополнительные характеристики

В книге представлена игровая технология обучения родному языку, предполагающая освоение детьми 2-7 лет звукового состава, словарного фонда, грамматического строя и фразовой связной речи в диалогической форме.
Разработанные игры-занятия воспитывают языковую личность дошкольника, помогают ему общаться со сверстниками, учат слушать и слышать партнера, инициативно высказываться, выражать свои чувства и мысли, налаживать совместную игровую деятельность.
Представленные игры-занятия разработаны с позиции федеральных государственных требований к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
Книга адресована воспитателям ДОУ, логопедам, педагогам-психологам и родителям.

Подробное описание

Мир родного слова — неиссякаемый источник мудрости народа, из которого черпает ребенок опыт общения, познания, самосознания.

Многие тысячи лет родное слово транслировалось из поколения в поколение через общение и разнообразные игры со звучащим словом: песенки, пестушки, потешки, сказки, скороговорки, загадки, народные игры. Многообразен арсенал этнопедагогики, детского фольклора, на который опирается лингводидактика современного детского сада.

Организованное обучение родной речи в дошкольном учреждении обогащает коммуникативно-деятельностный опыт детей, сглаживает неблагоприятные воздействия условий жизни отдельных детей, особенностей их природного аппарата речи и тем самым способствует наиболее полному раскрытию их способностей и дарований.

Предлагаемые вниманию читателя игры со звучащим словом направлены на развитие «дара слова» (К.Д. Ушинский), воспитание языковой личности дошкольника и тем самым обеспечивают готовность ребенка к учению в школе независимо от того, по какой программе и в школе какого типа ребенку предстоит учиться.

Игры учат элементарному осознанию языка, его звукового состава, словаря, грамматического строя. Помогают общаться со сверстниками, слушать и слышать партнера, понимать обращенную к ребенку речь, инициативно высказываться, выражать свои чувства, мысли, налаживать совместную игровую деятельность, рассуждать.