Оформление сертификата участника вебинара 13.10.2017 "Включение детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду" (объем 2 ч.)

Учитывая разнохарактерность особых образовательных потребностей обучающихся с расстройствами аутистического спектра (далее - с РАС), а также опираясь на ФГОС для обучающихся с РАС, существует возможность выработки стратегии инклюзивного образования детей с РАС в общеобразовательной организации.
Эффективное инклюзивное образование детей с РАС организуется с использованием модели "Ресурсный класс", деятельность которого базируется на методологических основах культурно-исторической психологии и деятельностного подхода в образовании (Л.С. Выготский и его школа), а также на адаптированных зарубежных методиках и программах: метод прикладного анализа поведения (Applied Behavioral Analysis), методы альтернативной коммуникации и др.
Содержательные вопросы вебинара:
1. Психолого-педагогические подходы к организации инклюзивного образования детей с РАС.
2. Особенности детей с расстройствами аутистического спектра.
3. Виды и условия инклюзии детей с РАС.
4. Оценка начальных навыков обучающихся с РАС.
5. Стратегии и методы инклюзии.

Ведущий вебинара: Волчанская Елена Александровна, заместитель директора по УВР МОУ "Лицей № 8 "Олимпия" Дзержинского района Волгограда"; Почётный работник общего образования РФ; обладатель Премии Президента РФ; заведующая Центром дистанционного образования детей-инвалидов, куратор образовательной модели "Ресурсный класс для детей с расстройствами аутистического спектра "МОУ Лицей №8 "Олимпия"; специалист по проведению внутренних аудитов системы менеджмента качества ИСО 9001:2008; председатель Волгоградского регионального отделения межрегиональной общественной организации "Ассоциация учителей и преподавателей информатики".